(사회복지실천기술론)잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술 간의 차이를 설명

과제정보

학과	행정학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	사회복지실천기술론	자료	13건
공통	1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술 간의 차이를 설명하시오. 2) 한 가지 사례를 선택하여, 위의 두 관점에서 분석하시오. 3) 그런 다음 문제해결의 실천기... 더보기 1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술 간의 차이를 설명하시오. 2) 한 가지 사례를 선택하여, 위의 두 관점에서 분석하시오. 3) 그런 다음 문제해결의 실천기술을 두 관점에서 서술하시오. 접기

소개글

사회복지실천기술론
1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술 간의 차이를 설명하시오.
2) 한 가지 사례를 선택하여, 위의 두 관점에서 분석하시오.
3) 그런 다음 문제해결의 실천기술을 두 관점에서 서술하시오.
4) 두 가지 사회복지실천 중에서 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술 간의 차이를 설명하시오.
2) 한 가지 사례를 선택하여, 위의 두 관점에서 서술하시오.
3) 그런 다음 문제해결의 실천기술을 두 관점에서 서술하시오.
4) 두 가지 사회복지실천 중에서 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인생의 중간에 멈출 수 없는 것이 있다면 그것은 배움 일 것이다. 배움을 멈추면 삶이 멈추는 것과 같은 무기력에 빠질 수 있다. 헌데 이 배움의 정의에 대해 한 번 쯤 생각해 볼 필요가 있다. 새로운 기술을 습득하고, 몰랐던 것을 알게 되는 것만이 배움이라고 생각하지 않는다. 직간접적으로 듣고, 읽는 것 모두 배움의 일종이 될 수 있다고 생각한다. 수 없이 많은 대중매체들을 통해 손꼽을 수 없을 만큼의 새 소식을 접하고 있는 시대에 살고 있다. 그 범위는 내가 사는 지역구를 벗어나 지구촌의 영역, 우주로 까지 넓어지고 있는 실정이다. 하지만 그렇게 수많은 소식을 우리가 모두 습득하고 배우는 것은 아니다. ‘아는 만큼 보이고, 들린다.’라는 얘기가 있듯이 우리는 같은 소식을 접해도 그것에 대해 생각하는 깊이가 각자 다르다. 물론 사람마다 전문 및 관심 분야가 다르기 때문일 것이다.
사회복지를 전공하면서 뉴스를 접할 때 새로운 시각이 생겼다. 나의 전문 및 관심 분야가 확장 된 것이다.

참고 자료

광남일보. 김완주 완도경찰서 여성청소년계장. 아동학대 관심이 아이들 장래를 좌우한다. 2017.2.9
문영희. 아동학대방지와 학대피해아동의 보호방안에 관한 연구. 2011
김은정. 아동학대 현황과 예방정책. 2016