교육평가 =) 아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육평가	자료	16건
A형	아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.(30점) ① 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적 ② 검사도구의 문항(최소 20문항 이상) ③ 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정 ④ 평정척... 더보기 아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.(30점) ① 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적 ② 검사도구의 문항(최소 20문항 이상) ③ 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정 ④ 평정척도 검사도구의 실제 실시 내용 ⑤ 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점 접기

목차

1. 서론

2. 본론
2.1. 검사도구
2.2. 검사도구의 실시 결과

3. 결론
3.1. 평정척도 문항에 대하여
3.2. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
점점 가속화되어가는 세계화와 고령화 사회 속에서 정부나 각 국가에서는 노인 복지에 힘쓰며 아이들에 대하여는 오로지 안전만 신경 쓰는 결과를 불러왔다. 물론 안전은 중요하다. 가속화되어가는 고령화 사회에서 실질적인 해결책도 없이 노인을 위한 정책만 피었기에 젊은 사람들은 자식을 낳는 것에 대하여 상당히 회의적이며, 낳으려는 생각도 별로하지 않는다. 그런 정책 속에서 아이를 낳을 리가 없기에 하나하나의 아이가 상당히 소중한 입장에 놓여져 버렸다. 하지만 앞에서도 말했듯이 안전만이 제일이라고 할 수 는 없다. 아이들이 성장하는 데에는 아이들이 느끼는 것과 생각하는 것, 본 것, 들은 것 이 중요하기 때문이다. 이러한 부분은 프로이트의 정신분석이론에서 알 수 있는데, 그의 이론에 따르면 연령에 따라 느낀 스트레스나 트라우마가 이후에 커서 장애로 남을 수 있다고 나와 있다. 하여 아이들의 현재 심리상태에 대하여 검사를 진행할 필요가 있다. 이중에서 아이들이 갖는 예술감수성은 다양한 문화에 대한 정서적인 면뿐만 아니라 아이들의 정서와 인지, 동기와 행동적인 측면들이 통합되어있는 개념으로 설명되면서 예술감수성을 예술작품에 대한 지각 및 반응능력과 예술작품에 대한 느낌을 다른 하나의 예술작품으로 만들어내는 것이 가능한 능력을 말하는 것이 되었다. 이런 예술감수성은 유아기에 급격한 증가를 보이기에 예술능력을 형성하기 위한 다양한 능력들 중에서도 기초적이면서도 우선시 되어야하는 능력이다. 그렇기에 교사는 예술감수성의 계발을 위해 예술 활동이나 에술 교육의 기회 제공을 통해 예술적인 성장을 이루도록 하는 교육을 준비하는 교사에게 교육법이 얼마나 효과가 있었는지 알 수 있게 해주는 객관적인 자료가 될 것이다.

2. 본론
2.1. 관찰 주제 선정 - 만 5세 유아의 예술감수성
유아 예술교육에서의 음악활동은 일상 속에서 다양한 소리와 악기 소리에 대한 관심과 실제 음악을 연주하는 능력, 음악을 듣고 감상하는 내용이 포함되며, 미술활동은 그리기와 만들기 등의 활동과......<중 략>

참고 자료

유아교육평가/ 김희태, 백순근/ 한국방송통신대학교/ 2010
유아교육 평가의 이론과 실제/ 최일선, 조운주/ 창지사/ 2016
유아교육평가의 이해/ 황해익/ 정민사/ 2015.03.10.
유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미/ 김안나/ 미래유아교육학회지/ 2012
통합예술교육 프로그램 적용과정에서 나타나는 유아의 심미적 경험 탐구/ 임현희/ 한양대학교/ 2018
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