가족교육론)가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오.

과제정보

학과	교육학과	학년	4학년
과목명	가족교육론	자료	28건
공통	가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오. (1) 인터뷰 조사내용 -인터뷰 대상자의 기본... 더보기 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오. (1) 인터뷰 조사내용 -인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등) -대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징 -가족교육에 대한 요구분석 (2) 교육프로그램 구성 -대상자에게 필요한 교육내용 및 적절한 교육방법 선정 -기존 가족교육 프로그램 중 위 대상자에게 적합한 프로그램이 있다면 제시하고, 없다면 스스로 예시를 들어 구성해 볼 것 (기존 프로그램을 제안하고 일부 내용이나 방법을 수정하여도 무방함) -단 가족교육 프로그램의 내용은 4~6시간 운영가능한 분량으로 할 것 ※ (1)과 (2)를 모두 포함할 것 ※ 분량: A4용지기준 5~7매 ※ 표절율에 따라 감점처리됨 접기

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1)인터뷰 및 조사
(인터뷰 애상자의 기본인적사항 연령, 성별, 직업 등)
대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
가족교육에 대한 요구 분석
2)교육프로그램 구성
-대상자에게 필요한 교육내용 및 적절한 교육 방법 선정
-기존 가족교육 프로그램 중 위 대상자에게 적합한 프로그램이 있다면 ㅈ시하라.
-가족교육 프로그램의 내용은 4~6시간 운영 가능한 분량으로 할 것.

Ⅲ.결론

본문내용

한국은 ‘가족주의’가 매우 강한 나라이다. 하지만 70년대 말 80년대 초 서구 문명과 문화를 수용하면서 가족구조가 변화하였다. 먼저 부자 중심의 가부장권 문화에서 부부 중심의 관계 문화로 변화되었다. 그러나 이러한 변화를 받아들이는 속도가 연령, 교육수준, 소득수준, 종교, 거주지역 등에 따라서 차이가 있고 특히 성별에서 큰 차이를 나타낸다. 이는 곧 세대 간의 혹은 부부간의 갈등을 발생시키고 실제 해를 거듭하면서 부부역할 수행과 기대에서 배우자를 부정한다던지 심각한 갈등이 일어난다던지 폭력문제가 나타난다던지 아니면 성문제가 등장하는 등 여러 가지 문제들을 겪게 되면서 이혼, 재혼 등이 증가하고 있다. 가족해체 현상과 그로 인한 여러 심각한 문제들로 오늘날 가족생활교육의 필요성이 증가하게 되었다. 그리고 이와 관련된 프로그램들이 본격적으로 등장한 것은 1990년대 초반이다. 이후 여러 논의들을 함축시킨 가족 프로그램들이 개발, 실시되어 현재까지 진행되고 있다. 그러나 한계가 있다면 수많은 프로그램들이 일회적이고 비연속적인 성격의 프로그램으로 종결되어 효율성 문제가 제기되고 있다. 이는 단순한 예방적 차원과 정보의 전달에 치우친 처우라고 생각된다. 또한 상당수 프로그램이 체계적인 방법으로 실시되지 않고 있어 전문성과 효율성 측면에서 결과물은 좋지 않다. 평가부분에서 또한 아직까지 교육목표가 뚜렷하기 않고 측정도구가 부적합하며 양적 평가에만 치우친다는 문제, 장기적인 연구가 안된다는 점 등이 문제점으로 지적되고 있다. 그리하여 본고에서는 가족교육 프로그램과 관련하여 주제를 선정하고 서술해보려고 한다. 다양한 갈등과 문제점들을 떠안고 있는 현대의 가족 형태, 그리고 구성원들 가운데에서 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 먼저 인터뷰를 비롯한 조사를 실시하려고 한다. 이 인터뷰에서는 대상자의 기본인적사항과 연령, 성별, 직업 등의 그의 현재의 상황을 이해할 수 있는 간단한 신상조사를 실시하고 이후 대상자가 속한 가족공동체에서의 역할, 만족 등에 대해서 세부적인 질문을 해보려고 한다.

참고 자료

『가족관계 갈등경험자에 대한 용서상담 프로그램의 효과분석』, 박희룡, 한남대학교, 2009
『조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구』, 전보영, 성균관대학교, 2010