학교교육과청소년 = 초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교 방과후학교 운영계획서를 각 1개씩 수집한다

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	학교교육과청소년	자료	11건
공통	초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교 방과후학교 운영계획서를 각 1개씩 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고, (나)프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다. 또한 (다)자신이 가... 더보기 초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교 방과후학교 운영계획서를 각 1개씩 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고, (나)프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다. 또한 (다)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, (라)자신의 특기나 기능과 관련된 직접 운영할 수 있는 프로그램의 개요(프로그램명, 대상, 운영 차시, 내용 요약 등)를 제시하시오. (30점) 접기

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리나라를 볼 때, 대부분의 가정이 맞벌이를 하고 있으며, 이로 인해 아이들의 양육문제가 발생하고 있다. 부모가 일자리를 갖기 때문에 부모는 늦게 끝나는데 아이들은 부모보다 일찍학교나 기관에서 끝나기 때문에 아이들이 방치될 수 있기 때문이다. 영유아들의 경우 어린이집에서 종일반을 통하여 아이들을 양육할 수 있지만 초등학교의 경우 아이들을 밤 늦게까지 맡길 장소가 마땅하지 않기 때문이다. 아이들을 돌봐줄 수 있는 장치가 마련되어 있지 않기 때문에 부모들은 아이들을 2~3개의 학원을 보내는 경우도 있고 그보다 더 많은 학원이나 과외를 시키는 경우가 발생하였다. 이로인해 아이들이 너무 많은 사교육에 노출되어 자유를 잃어버리는 문제, 아이들의 인권이 유린되는 문제가 발생되었다. 또한 너무 많은 사교육비가 지출되기 때문에 경제적 어려움이 있는 가정들의 경우 사교육을 이용하지 못하는 문제가 발생하였으며, 이로 인해 부모의 경제수준에 따른 사교육 격차가 발생하는 큰 문제점이 발생하게 되었다. ...

< 중 략 >

Ⅱ. 본론

(가)는 2015년 지곡초등학교 방과후학교 프로그램 운영계획서에 제시된 방과후학교 특기·적성 학교프로그램이라고 설정한다. 특기·적성 프로그램의 경우 학기 중 운영 프로그램과 방학 중 운영 프로그램, 토요일 방과후 학교로 나누어 시행한다. 학기 중 운영 프로그램의 경우 피아노, 수채화, 플룻, 시 조 창, 영어, 바둑, 태권도, 독서로 교과와 관련된 운영 프로그램보다는 취미나 특기를 살리기 위한 프로그램이 주로 운영됨을 알 수 있었다. 또한 토요일 방과후 학교 운영의 경우 태권도와 방송댄스가 운영되는데 함양군 생활체육회의 지원으로 운영되어 지역과 연계된 방과후학교 프로그램이 운영됨을 알 수 있었다.

참고 자료

2015년 지곡초등학교 방과후학교 프로그램 운영계획서
2012년 파주중학교 방과후학교 프로그램 운영계획서
초등학교 방과후학교 운영에 관한 연구, 류희진, 청주교육대학교 교육대학원,[2010] https://goo.gl/2Uq7zQ