[2018 인간행동과사회환경1A][출처표기] 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	38건
A형	정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

소개글

[2018 2학기] 방통대 과제물
인간행동과 사회환경 1학년 A형

정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오. [출처표기, 각주표기]

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 정신분석 이론을 바탕으로 한 폭행 분석
1. 정신분석 이론의 개념
1) 주요개념
① 원욕
② 자아
③ 초자아
2) 주요특징
3) 주요논리
2. 정신분석 이론에 근거한 상습폭행
1) 상습폭행 문제
2) 상습적으로 폭행을 하는 이유와 성장배경
3) 분석
3. 정신분석 이론에 근거한 치료 혹은 해결방안 제시
1) 분노조절
2) 치료프로그램
3) 음악치료기법
4) 미술치료

Ⅲ. 마무리

본문내용

Ⅰ. 머리말

사람의 공격적인 행위는 시간이 흘러도 비교적 변화를 보이지 않고 일정하게 유지되는 경향이 있다. 따라서 폭력적인 환경에서 자란 사람은 그렇지 않은 사람 보다 공격성이 더 많다. 그리고 이런 공격성은 성인이 되어도 일정하게 유지되므로 유년기의 공격성이 성인기 이후의 반사회적 행동, 다양한 폭력 등의 예측인자가 될 수 있다. 이런 사람들은 모든 목적에 힘의 논리를 적용하고 힘을 통해 우위를 선점하려고 한다. 정신분석에서는 이들의 특징 중 하나가 자율신경계의 반응성이 낮아 항상 더 강한 감각적 자극을 추구한다는 것이다. 이들이 경험할 수 있는 특정한 정서는 맹목적 분노이거나 감추지 못할 흥분이다. 아울러 강한 원초적인 시기심을 가지고 있어 다른 사람들이 누리는 것에 대해 강한 시기심을 가지고 평가절하 한다. 경계선적 수준에서 정신증적 수준에 많은 수가 있으나 상당히 잘 기능하는 신경증적 수준의 폭행 행위를 일삼는 사람도 있다. 이들은 사회적 기준과 별 마찰 없이 지내거나 힘의 논리, 즉 폭행행위를 통해 남을 누르고서라도 성공할 수 있는 태도를 가지고 있다.

Ⅱ. 정신분석 이론을 바탕으로 한 폭행 분석

1. 정신분석 이론의 개념

1) 주요개념
프로이드는 성격을 빙산에 비유하여 물위에 떠 있는 작은 부분이 의식이고 물속에 잠겨 있는 훨씬 더 큰 부분이 무의식이며 파도에 의해 물 표면으로 나타나기도 하고 잠기기도 하는 부분이 전의식이라고 보았다. 여기서 의식은 자신이 주의를 기울이는 순간에 곧 알아차릴 수 있는 정신작용의 부분이고 전의식은 주의를 집중하고 노력하면 의식이 될 수 있는 정신작용의 부분이며 무의식은 자신이 전혀 의식하지 못하는 정신작용의 부분이다. 그는 또한 빙산의 대부분이 물속에 잠겨 있듯이 성격의 대부분은 의식수준 아래에 존재한다고 믿는다. 대표적인 학자로는 정신분석이론의 창시자인 Freud를 들어 볼 수 있다. 정신분석 이론에서 주요개념으로 원욕, 자아, 초자아를 들어볼 수 있다.

참고 자료

박선환(2017), 정신건강론, 양서원, p200-202
손병덕(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사
윤인석(2008), 학교폭력 발생요인의 변화분석, 건국대학교 교육대학원, p11, p16
조선화 외 6명(2005), 청소년 복지론, 교문사, p370
소정순(2008), 중고등학생의 학교 폭력 원인 및 실태분석에 관한 연구, 명지대학교 대학원, p11
최옥채⦁박미은 외2명(2007), 인간행동과 사회환경, 양서원, p60-67
네이버 지식백과, [검색어, 폭력, violence]