콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	114건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
1. 제1수준 : 전인습적 단계
1) 제1단계 : 처벌과 복종지향
2) 제2단계 : 도구적 상대주의 지향
2. 제2수준 : 인습적 단계
1) 제3단계 : 착한 소년-소녀 지향
2) 제4단계 : 법과 사회질서 지향
3. 제3수준 : 후인습적 단계
1) 제5단계 : 사회적 계약과 합법적 지향
2) 제6단계 : 보편적인 윤리적 원리 지향

II. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
I. 기본신뢰감 대 불신감
II. 자율성 대 수치심과 의심
III. 솔선성 대 죄악감
IV. 근면성 대 열등감
V. 자아정체감 대 정체감혼미
VI. 친밀성 대 고립성
VII. 생산성 대 침체성
VIII. 자아통합 대 절망감

참고문헌

본문내용

Piaget의 이론을 보다 정교화 시킨 Kohlberg는 먼저 세 수준의 도덕성 발달단계를 설정하고, 각 수준마다 두개씩의 하위 단계를 두어 총 6단계로 나누어 설명하였다.
그는 '하인츠의 딜레마'와 같은 도덕적 갈등상황을 포함하고 있는 이야기를 들려준 후, 주인공이 어떻게 해야할 지, 왜 그래야 하는지를 물어서 그들의 도덕적 판단을 분석하였다.

* 하인츠의 딜레마
하인츠의 부인은 특수한 암으로 죽어가고 있다. 의사는 그녀를 살리려면 같은 마을의 약제사가 최근에 발견한 약을 먹여야만 한다고 했다. 그래서 약제사에게 가서 그 약을 팔라고 하자 그 약의 원가보다 10배나 되는 돈을 요구하였다. 약값의 반밖에 구할 수가 없었던 하인츠는 약값을 좀 싸게 하든지, 아니면 외상으로 팔 것을 애원했다. 그러자 약제사는 '안 됩니다. 나는 이 약을 발견했고, 그 약으로 돈을 좀 벌어야 하겠습니다'며 거절했다. 하인츠는 아내를 구하기 위해 할 수 없이 점포를 침입하여 그 약을 훔쳤다.

(1) 제 1수준 : 전인습적 단계(preconventional level)
행위의 옳고 그름의 의미가 자기의 주관적인 감정의 측면에서 규정된다. 유아 자신이 그것을 좋아하면 옳은 것이고 좋아하지 않으면 그론 것으로 간주된다. 이 수준에서는 유아의 행동이 외부적 통제에 의해 지배된다.

1/ 제1단계 : 처벌과 복종지향
두려움 때문에 어떤 것을 중요시하는 시기로서, 권위자에 대한 복종과 처벌을 피하려는 욕망에서 어떤 것에 가치를 둔다. 즉, 꾸중을 듣지 않기 위해 복종하는 단계이다. 예컨대, 그 남편이 나쁘다고 한 유아는 '법에 어긋나니까', 또는 '훔치는 것은 나쁘니까'라고 반응하였고, 훔친 것에 동의한 유아는 남편이 처음에 부탁을 했으며 훔친 물건이 큰 것이 아니기 때문에 괜찮다고 한다. 이 단계는 자기중심의 관점을 취하므로 타인을 고려하지 않으며 자신과 타인의 이해가 다르다는 것을 모른다. 행위를 심리적인 타인의 이해보다는 물리적인 결과를 놓고 판단한다.

참고 자료

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전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015