인간행동과 사회환경, A형 교육학과, 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	38건
A형	정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

소개글

인간행동과 사회환경, A형 교육학과...입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비행이론
가. 긴장이론
나. 차별접촉/사회학습이론
다. 낙인이론
라. 억제이론
2. 상담이론
가. 정신분석 상담이론
나. 비행에 대한 정신분석학적 이해
3. 프로이트가 본 충동

Ⅲ.결론: 치료 및 해결방안

참고문헌

본문내용

상당수의 전문가들은 하층 청소년들 이외에 중산층을 포함한 모든 청소년이 경험할 수 있는 일상생활에서의 긴장을 비행의 원인으로 생각하기도 한다. 그러한 점에서 경제적 어려움에서 오는 구조적 긴장보다는 가정, 학교 등 일상에서 경험할 수 있는 긴장을 비행의 원인으로 다루기 시작했다. (Elliott and voss. 1974년:Quicker, 1974년:Agnew 1984년). 예컨대 부모와의 갈등, 학업성적의 부진, 이성친구와의 헤어짐, 친구와의 다툼, 친구들에게 인기가 없는 것 등이 그 요인이 된다는 것이었다. 그러한 논의는 Agnew(1992년)의 일반긴장 이론으로 발전하게 되었다. 그는 비행의 원인으로 세 가지 긴장 요인들을 제시하였다. 첫째는 원하는 목표의 실패로, 이는 원하는 목표를 달성하기 힘들다고 기대될 때, 그리고 실제로 성취하지 못했을 때, 그리고 그 결과가 공정하지 못하다고 판단될 때 긴장은 발생하고, 그러한 긴장은 비행의 원인이 된다고 보았다. 두 번째 요인은 긍정적 자극의 소멸로, 청소년들의 생활에서 중요하게 자리매김했던 부모가 사망했거나 이성 친구와 헤어지게 되는 등의 생활 사건은 청소년들에게 중요한 긴장 요소가 되며, 비행을 유발할 수 있다고 보았다. 세 번째 요인은 부정적 자극의 존재로, 부모로부터의 학대, 친구들의 괴롭힘 등이 있을 때 이러한 부정적 사건으로부터의 긴장은 비행의 원인이 된다고 보았다. 가족의 울타리인 부모가 제 역할을 못하거나 가족구성원이 원활하게 소통하지 못할 때 심리적인 문제는 생겨난다. 어떤 사람이 사회적으로 용인할 수 없는 행동을 처벌에도 불구하고 그만두지 못하는 것은 어쩌면 이러한 긴장과 그 긴장을 풀어버리려고 하는 충동에서 비롯된 것인지도 모른다. 본 과제에서는 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 비행(예를 들어 폭행)을 저지르는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안 제시해보고자 한다.

참고 자료

김재희, 「가정폭력에 대한 다양한 대응전략의 필요성」, 『이화젠더법학』, 이화여자대학교 젠더법학연구소, 2017. https://goo.gl/6jcgm6
사회복지학 사전, 이철수, 혜민북스,[2013] http://www.riss.kr/link?id=M13304270