인간과사회B형 2018년)사회학에서 이야기하는 “사회”의 개념은 무엇인지 적고, 그 사회의 구성원으로서 함께 살아가기 위해서는 어떠한 규범을 왜 지키는 것이 중요한지에 대해 자신의 체험을 담아서 구체적으로 서술하시오 인간과사회B형 사회의개념 2학기 중간과제물 레포트

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과사회	자료	54건
B형	사회학에서 이야기하는 “사회”의 개념은 무엇인지 적고, 그 사회의 구성원으로서 함께 살아가기 위해서는 어떠한 규범을 왜 지키는 것이 중요한지에 대해 자신의 체험을 담아서 구체적으로 서술하시오. 사회학에서 이야기하는 “사회”의 개념은 무엇인지 적고, 그 사회의 구성원으로서 함께 살아가기 위해서는 어떠한 규범을 왜 지키는 것이 중요한지에 대해 자신의 체험을 담아서 구체적으로 서술하시오.

소개글

2018년 2학기 인간과사회B형 중간과제물 레포트 예문입니다.
사회학에서 이야기하는 “사회”의 개념은 무엇인지 적고, 그 사회의 구성원으로서 함께 살아가기 위해서는 어떠한 규범을 왜 지키는 것이 중요한지에 대해 자신의 체험을 담아서 구체적으로 서술하시오.
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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 사회학에서 이야기하는 "사회"의 개념
2. 사회에서 요구되는 인간과 사회의 모습
(1) 계약적, 모순적 행태가 요구되는 사회
(2) 정보화, 대중화 홍수 속에 수동적 면을 강조받고 있는 사회
(3) 경제성장만을 강조하는 사회
3. 우리 사회에서 살아가며 경험하게 되는 대표적인 케이스
4. 사회의 구성원으로서 함께 살아가기 위해서는 어떠한 규범을 왜 지키는 것이 중요한지에 대해 기술하시오
(1) 공공성을 살려내기 위한 사회적 합의의 필요
(2) 다양성을 인정할 수 있는 교육의 변화

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회학에서 이야기하는 "사회"의 개념은 무엇인지 적고, 그 사회의 구성원으로서 함께 살아가기 위해서는 어떠한 규범을 왜 지키는 것이 중요한지에 대해 자신의 체험을 담아서 구체적으로 서술하시오. 우리가 몸담고 살아가는 공간은 인간의 삶에 어떤 영향을 미치고 있을까? 좋은 삶이란 어떤 것인지 생각해 보는 것은 도시인이 살고 있는 공간에 대한 정당성을 갖게 하는 큰 의미가 되고 있는가? 현재 현대 사회를 살고 있는 사람은 과거의 사람들에 비해서 상대적으로 경제적으로 많은 여유로움 속에서 살고 있다. 많은 과학발전과 다양한 경제적 성장으로 우리나라도 선진국으로 발전하였다. 이와 함께 사람들은 점점 좋은 삶에 대한 관심이 높아지기 시작하였고, 도시인으로서 살고 있는 곳을 즐기는 사람들이 점점 늘어나고 있다. 이렇게 사회가 변화하고 있는 가운데 현대 사회 구성원으로서 우리는 어떠한 생각을 하고 있는지 알고 싶어진다. 이 과제인 인간과사회B형에서 배울 수 있듯이 사회는 점점 복잡화 되고 있고 지켜야 할 룰들이 증가하고 있다. 특히 인구가 증가하고 세계 전체는 도시화가 진행되며 사람들이 살아가는 방식도 과거와는 다르게 빠르게 변화하고 있다. 따라서 여기에서는 현대 사회에서 요구되는 인간과 사회의 모습은 어떠하며 어떠한 규범을 왜 지키는 것이 중요한지를 생각해 보려고 한다. 사실 현대 한국사회는 풍요와 함께 경제적인 측면에서 몇 가지 커다란 문제점을 지니게 되었다. 이것은 한국사회가 국가주도적인 경제정책을 펼치면서도 경제 정책 운용에 대한 철학이 약했기 때문인데 서구 자본주의를 지배하고 있는 경제관처럼 부의 축적이 최대의 선이라는 가치 기준이 한국사회에도 무분별하게 유입된 것으로 파악된다. 이러한 영향으로 형성된 우리의 부정적인 생활 태도, 혼자만 잘살면 된다는 이기주의, 물질 만능주의적인 풍토, 극소수의 욕망을 위해 다수의 사람이 희생할 수도 있다는 경향들은 한국사회의 문제점을 여실히 드러내고 있는 것이다. 또한 한국사회의 경제는 급속하게 성장하면서 정당한 부의 축적에 대한 수단과 방법에 대한 적절한 행위 규범이 형성되지 못했다.

참고 자료

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박치현. 탈콧 파슨스 사회학에서 ‘사회’개념의 재구성. 서울대학교 대학원. 2015
이현정. 소외된 현대인의 모습에 대한 상징적 애니메이션 표현연구. 이화여자대학교 대학원. 2003
김정신. 공공 문제 해결을 위한 사회과 의사결정 모형 개발 연구. 한국외국어대학교 교육대학원. 2011