교육과정 - 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교∙설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교과∙학문 중심 교육 과정
① 정신도야이론 (이론적 배경 / 특징)
② 교과의 구조론 (이론적 배경 / 특징)
③ 지식의 형식론 (이론적 배경 / 특징)
2. 인간∙경험 중심 교육 과정
① 경험중심 교육의 역사 개관 (미국의 진보주의 교육운동)
② 경험중심 교육과정의 주요 특징
③ 듀이의 경험과 교육과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아교육을 배우면서 교육과정이라는 것을 접하게 되었고 또 교육 쪽으로 조금이라도 관심을 가지고 있었거나 연관이 있는 사람이라면 교육과정이라는 단어가 그리 낯설게 느껴지지는 않을 것이라 생각한다. 많이 사용되고 가깝게 접할 수 있는 교육과정이란 단어는 어떻게 보면 의외로 그 속뜻이나 의미를 잘 모르고 사용하는 경우가 간혹 있다. 그렇다면 교육과정이라는 것은 어떤 의미를 지니고 있는지 한 번 살펴보자. 교육과정은 영어로 커리쿨럼이라고 번역할 수 있다. 커리큘럼이라고 하는 것은 또 무엇인지 살펴보면 라틴어로서 쿠레레(currere)에서 유래되었다고 한다. 이것은 또 경마장에서 말이 뛰는 길(course of race)이라고 한다. 경마장을 한 번 이라도 보았는지 모르겠지만 가까운 경마공원에 가서 말이 경주하는 걸 본적이 있는데 경마장에서 말이 경주할 때 뛰어야 할 길이 정해져 있다. 정해진 길 외에는 다른 길로 뛰는 것이 있다. 이렇듯 교육과정이라는 것은 공부를 하는 학생들에게 있어서 당연히 따라가야 하는 길이며 코스라는 의미라고 할 수 있다.
교육과정에 대해서 지금까지의 개념 중 학자들이 각자가 바라보는 시각에서의 관점에 따라서 배우 다양하게 규정하고 있는 실정이며 어떤 합의된 정의는 아직 없다. 각각의 시각에서 넓게 생각하는지 아니면 좁게 생각하는지에 따라서 교육과정의 의미가 달라질 수 있으며, 또 어느 쪽에 중점을 두느냐에 따라서도 여러 갈래도 달라질 수가 있다는 것이다. 교사가 가르친다는 것에서 중심을 둔다면 교과나 학문을 가르치는 것에 집중하고 강조하면 그것은 교과.학문 중심의 교유과정이 되는 것이고 학습자와 인간에 중점을 두고 가르치는 것은 인간.경험 중심 교육과정이라 하며 이 두 가지 교육과정에 대해서 비교해보고 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 교과∙학문 중심 교육 과정
교과. 학문 교육중심 교육과정은 관점이 학문이나 교과를 중점으로 개발되어야하며 그 가운데에서 전통적인 것으로서 교과를 ......<중 략>

참고 자료

홍순정,김재춘.(2012).교육과정. 한국방송통신대학교출판문화원
최호성 외 2인 공저.(2012). 교육과정 -이론과 실천-. 교육과학사
김재춘 외 3인 공저.(2000). 예비∙현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가. 교육과학사
고재희.(2010).역사적 접근의 교육과정 이해와 개발. 교육과학사