1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	92건
공통	1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

A. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

B. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 서론
2. 본론
1) 매슬로우의 욕구위계이론
2) 교육적 시사점
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
21세기로 가는 세기적 변화의 과정에서 세계 각국은 교육개혁에 대한 지대한 관심을 가지고, 기존의 교육체제를 개혁하려는 다각적인 노력을 기울여 왔으며, 평생학습사회 건설을 위한 평생교육기회의 확대는 1980년대 이후 세계 교육개혁의 핵심적인 주체로 부각되었다. 평생교육은 1960년대 후반 Paul Lengrand에 의해 그 이념이 태동된 이후 1970년대 유네스코의 각종 보고서 등을 통해 그 이념이 전파되기 시작하였다. 평생 교육의 창시자인 Lengrand는 평생 교육을 ‘개인의 출생부터 죽을 때까지의 평생에 걸친 교육과 개인 및 사회 전체의 교육의 통합’이라고 보았다. 유네스코학국위원회 보고서는 평생 교육이란 문자 그대로 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하며, 급변하는 현대사회에 있어서 한편으로는 일정 연령층을 대상으로 하는 한정된 기간의 교육으로서의 학교교육과 다른 한편으로는 조직화되지 못한 비효율적 상태로 방치되어 있는 사회교육의 기능을 다같이 개편, 강화하고 한 사회가 가지고 있는 교육 자원을 효율화함으로서 교육역량의 극대화를 지향하려는 노력하고 있다. 이에 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 알아보고자 한다.

Ⅱ.본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
1) 학교 교육 변화
① 탈학교론
현대사회에서 학교가 교육제도를 독점함으로써 나타나는 반교육적 현상을 비판하고, 교육 본연의 모습과 기능을 되찾기 위해 학교제도를 폐지해야 한다는 이론적 입장으로 대표적인 인물로는 일리치, 라이머, 홀트 등이 있다. 이들의 주장은 사회를 살아하는 데 유용한 기술의 습득, 인지적 성숙 및 지적인 자율성 등을 교육목적으로 생각하는데, 학교가 이러한 학습의 기능을 하지 못한다고 보며, 학교는 관료적·기계적 세계관을 가르쳐 학생 스스로 성장하는 것에 대한 책임을 포기시키는 일종의 ‘정신적 자살’을 강요한다.

참고 자료

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