1. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
페이지라이터
- 최초 등록일
- 2019.02.17
- 최종 저작일
- 2018.01
- 10페이지/
한컴오피스 - 가격 3,000원
다운로드
장바구니
과제정보
| 학과 | 교양과목 | 학년 | 공통 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 인간과교육 | 자료 | 96건 |
| 공통 |
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 ...
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) |
||
목차
1. 서론2. 본론
1) 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
(1) 후기 현대 철학
(2) 후기 현대 철학적 인간 이해의 특징
(3) 후기 현대철학의 인식론적 관점
(4) 과학적 인간관
(5) 과학적 인간관의 특징과 문제점
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
(1) 콜버그의 생애
(2)콜버그 이론의 기초
(3) 콜버그의 도덕성 개념
(4) 콜버그의 도덕 발달 단계
(5) 콜버그 도덕성 발달론에서 각 단계의 특징
(6) 도덕성 발달 이론
(7) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
3. 결론
참고 문헌
본문내용
1. 서론인간의 주체성은 스스로가 주인이고자 하는 실천적 의지라고 말 한다면 주관적 주체는 다르게 해석할 수 있을 것입니다. 주관적이란 지극히 인식론적 의미로서 초개인적 형식을 말하는데 반해서, 주체적이란 실천적, 윤리적 실존적 의미가 내포되어 있습니다. 주체는 의식과 신체를 가진 가장 인간적인 것을 의미한다고 말할 수 있습니다. 이에 후기 현대 철학에서 말하고자 하는 인간의 이해 관점에서 강조하고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 다른 생각으로 고찰해 보는 것이야 말로 인간의 주체성과 사회성과 관련해서 의미가 있는 일이라고 생각합니다. 콜버그의 도덕성 발달이론은 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론 이 세 가지의 측면에서 접근을 할 수 있습니다. 이 때 정신분석학적으로 접근하는 도덕성 발달이론에서 그 과정과 도덕성 및 사회화의 발달을 쾌락과 충동의 절제, 죄의식의 말로, 의식하지 않는 부모의 가치를 반영하려하는 심리적인 구조의 측면에서 설명합니다. 이에 본론에서는 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명해보고, 그 교육적 시사점을 말해 보도록 하겠습니다.
2. 본론
1) 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1> 후기 현대 철학
후기 현대철학자들은 생각의 주체인 인간과 객체인 세계는 서로 떼어놓고는 생각할 수 없도록 관련되어 있으면서, 세계에 대한 인간의 관찰이나 인식은 바로 이 상호작용에 의해서 이루어지고 있다고 말하였습니다. 이는 사물에 관한 관찰을 함에 있어서 인간과 사물은 서로 나누어져 있는 것이 아닌 인간이 지니고 있는 관심과 동기, 신념과 가치관, 언어 및 개념, 이론과 관점에 의해 매개되어 있다고 보고 있습니다. 이에 어떠한 지식도 인간 밖에 존재하지 않는다는 사실을 있는 그대로 보여주는 것이 아니라, 인간이 지니는 요소들, 즉 한 마디로 인간적인 요소 또는 가치적 요소라고 언급할 수 있는 복합적 작용의 결과로 본 것입니다.
참고 자료
Kohlberg 이론의 도덕교육에 대한 시사점 연구(2005) / 이유강 / 경성대학교 교육대학원콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구(2004) / 이태호 / 인제대학교 교육대학원
현대 철학 강의 (31가지 테마로 본 현대 영미철학의 흐름과 쟁점) /로저 스크루턴/주대중 역/ 바다출판사/2017
교육학개론 / 박형근, 김일중 저 / 신정 / 2014
인간과 교육 / /장선철저 / 태영출판사 / 2015
