(방통대) (세상읽기와 논술 B형) 아래 “양성평등 문제”와 관련된 주제어들 중 하나를 선택하여 그 주제어가 포함된

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세상읽기와논술	자료	29건
B형	아래 “양성평등 문제”와 관련된 주제어들 중 하나를 선택하여 그 주제어가 포함된 논술제목을 스스로 정해 지시사항에 따라 논술하시오. * 페미니즘, 양성평등, 결혼, 동성애, 젠더, 성차별, 성희롱, #MeToo, 갑질, 메갈리아 아래 “양성평등 문제”와 관련된 주제어들 중 하나를 선택하여 그 주제어가 포함된 논술제목을 스스로 정해 지시사항에 따라 논술하시오. * 페미니즘, 양성평등, 결혼, 동성애, 젠더, 성차별, 성희롱, #MeToo, 갑질, 메갈리아

소개글

과목명: 세상읽기와 논술 B형
주제: 아래 “양성평등 문제”와 관련된 주제어들 중 하나를 선택하여 그 주제어가 포함된 논술제목을 스스로 정해 지시사항에 따라 논술하시오.
[ 페미니즘, 양성평등, 결혼, 동성애, 젠더, 성차별, 성희롱, #MeToo, 갑질, 메갈리아 ]
제목: 성 불평등과 양성평등 교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회에서 겪는 성차별과 현실
2. 성 불평등을 해소하기 위한 방안

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성 역할에 대해서 우리는 일반적으로 두 가지의 분류방법을 적용한다. 그것은 생물학적인 의미의 성과 학습적인 의미의 성으로 나뉜다. 먼저 거론된 생물학적인 성의 역할은 남성이나 여성이라는 성별에 대해서 사회에서 요구되고 기대되는 역할이 주어져 있는 경우를 의미한다. 일반적으로 여성과 남성을 구분하는데 가장 일반적인 구분 방법이며 인류의 역사가 시작되고 나서 지금까지 가장 먼저 적용된 남녀의 분류 방법이라고도 불린다. 사회의 모습은 다르지만 모든 사회는 남자와 여자에게 각각 어떠한 역할을 요구하고 그들은 이러한 기대에 부응하기 위해 역할을 수행할 수 있도록 노력한다. 이러한 생물학적인 성은 문화가 변화한다고 해서 계속해서 변화하는 것이 아니라 역할은 고정된 것으로 간주한다. 예를 들면, 남자에게는 용감한 성격이나 도전적이고 어떠한 상황에 대해서 씩씩한 모습을 기대하는 반면에 여자에게는 조용하고 다소곳하며 꼼꼼한 성격 등이 성 역할이라고 간주한다. 과거에는 남성의 성역할이나 기대되는 역할이 여성에 비해서 상대적으로 우월하다고 생각했고 인정하는 분위기가 있었다. 다음으로는 사회적, 학습적 의미의 성역할을 살펴보려한다. 성별을 바탕으로 하여 사회적인 환경에 따라서 그들의 역할을 구분하는 것으로 본능적이고 태생적인 부분이 아니라 사회적이고 후천적으로 학습된 결과를 의미하는 분류 방법이다. 우리는 성별에 따라서 남녀별로 다르게 기대되는 성역할이 있으며 문화적 속성을 사회적인 성이라고 말한다. 남성스러움과 여성스러움을 말하는 용어로 반드시 생물학적 성과 일치한다고 말할 수 없다. 즉, 남성이 여성스러움을 가지고 있을 수 있고 여성이 남성스러움을 겸비하고 있을 수 있다는 이야기 이다. 우리는 성역할을 사회화 과정을 통해서 배우게 된다. 성역할은 어린 아이시기부터 사회화가 시작이 된다. 한 아이가 태어나면 과거에도 주변 사람들이 가장 관심을 가졌던 것이 아이의 성별이었다. 아이의 성별에 따라서 어른들은 아이에게 어떠한 색깔의 옷을 입힐 지와 어떻게 키울지 그리고 어떠한 이름을 지을지에 대해서 결정이 되고, 이후의 성역할의 사회화는 어른들의 일방적인 행동과 교육을 통해서 강화되는 경우가 일반적이다.

참고 자료

학교교육에 있어서의 성 역할 내용분석을 통한 양성평등교육 방안에 관한 연구 : 홍승미
양성평등 교육 프로그램이 유아의 성 역할 인식 변화에 미치는 효과 : 김완신
여성주의 관점에서 본 한국 양성평등교육에 관한 연구 : 배유경