(방통대) (유아교육론 E형) 유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	8건
E형	유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(30점) 유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(30점)

소개글

유아교육론 E형
주제: 유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론
1. 상은유치원 소개 및 교육과정 및 면담내용

Ⅱ. 본론
1. 상은 유치원의 누리교육과정
1) 교육과정
(1) 상은유치원의 기본 프로그램
2. 상은유치원 교재교구 선정기준
1) 유아들의 흥미와 인지발달 수준에 적합한 교재교구를 선정하여야 한다.
2) 유아의 개별적인 이해 속도를 고려한다.
3) 교재교구는 유아들이 사용하기 안전하고 위생적이어야 한다.
4) 다양하고 창의적인 놀이가 가능한 교재교구를 선택한다.
5) 교재교구는 유아들에게 교육적으로 의미있는 학습경험을 제공한다.
6) 교재교구를 통해 유아는 성공적인 학습경험을 갖는다.
7) 자연에서 얻게 되는 모든 물품들이 교재교구로 활용된다.
8) 유아에게 친근한 자연환경에서 얻게 되는 자연물과 폐품을 이용한다.
3. 유아교육기관 - 상은유치원 영역별 배치
1) 실내놀이 환경
(1) 실내놀이 영역 구성요인
(2) 흥미영역 영역별 배치
2) 바깥놀이 환경
4. 유치원 영역배치에 대한 소감 및 느낀 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
도심속에 자연이 숨 쉬는 유치원이라는 타이틀을 가진 상은 숲 유치원을 방문해 보았다. 상은유치원은 유치원 대지가 2000평에 자리 잡은 숲속 유치원이다. 유치원 앞마당에는 놀이터, 야외데크, 수집종의 수목이 울타리를 만들고 어린이 골프장 뒤편에는 아름드리 은행나무 수십 그루가 있다.
꿈과 사랑을 키우는 상은유치원은 자연 속에서 아이들이 큰 꿈을 키워나가고 있다. 유아들은 교실에서는 직접 자유선택활동을 계획을 하고, 스스로 활동에 참여를 하는 시간을 가지게 한다. 그리고 야외로 나와 오두막에서 동화듣기, 야생화 전시장, 야외학습장에서 점심식사, 야외로 나와 그림그리기, 공원 산책 등 자연과 더불어 해나가고 있었다. 유아들은 오감을 통해 자기의 생각, 느낌, 감정 등을 자유롭게 나타낼 수 있다고 한다.
아이들은 유치원 운동장 옆 산책로를 따라 매주 숲 속 걷기 활동을 하며 자연생태교육을 체험하고 있었다. 또한 인근 공원과 연계한 체육활동, 유치원 자연학습장에서의 활동 등 숲 유치원 교육을 진행해 나간다고 한다.
학기 초의 아이들은 낯선 환경으로 인해 등원을 거부하거나 의기소침해하는 경우가 발생한다고 하였다. 한참 신학기라 이러한 경우가 많아지는 이유에 대해 설명해 주었다. 이럴 때는 부모는 자녀의 마음을 헤아려주어야 하는데 너무 조급하게 서두르거나 쉽게 포기하게 되면 자녀는 새로운 환경을 적응하기 어려워한다고 하였다.
유아들이 힘들어할 때 두려움에 대해 이해하며 마음의 여유를 갖고 유아들을 대해주어야 한다고 하였다. 항상 더 많은 것을 가르쳐주려고 하기보다, 유아가 먼저이며 유아의 마음을 공감하며 다독여주는 교사가 되어야 한다고 강조하였다.
유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고 느낀 점을 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 상은유치원의 누리 교육과정
1) 교육과정
기본생활습관과 인성교육, 자연을 존중하고 창의성을 길러줌과 동시에 아이들의 자기 주도적으로 학습을 이끌어나갈 수 있도록 지도를 한다.

참고 자료

문혁준, 김경은, 서소정 외 5명, 유아발달, 창지사, 2014
전경화, 라정숙, 김영주, 홍은경, 엄정례, 한은숙 공저, 예비유아교사를 위한 유아교육과정, 교육과학사, 2009
김은심, 유향선, 문용은 지음, 유아교재 연구 및 지도법, 파란마음, 2010
윤애희, 박정민, 영유아교육 교수방법 및 교재교구, 파란마음, 2009
이대균, 송정원, 영유아교육기관의 운영관리, 양서원, 2009