(방통대) (노인교육론) 퇴적공간 - 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	노인교육론	자료	19건
공통	도서 \'퇴적공간\' - 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가 (오근재 지음, 민음인, 2014) [작성요령] - 양식에 맞춰 작성한다. (서론, 본론, 결론을 쓰지 않아도 됨!) - 내용을 요약하고, 느낀점(의견)을 작성한다. - “느낀점(의견)”... 더보기 도서 \'퇴적공간\' - 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가 (오근재 지음, 민음인, 2014) [작성요령] - 양식에 맞춰 작성한다. (서론, 본론, 결론을 쓰지 않아도 됨!) - 내용을 요약하고, 느낀점(의견)을 작성한다. - “느낀점(의견)”에서는 “책의 내용을 그대로 옮기거나 요약하지 말고”, 자신의 주관적인 경험, 느낀점, 의견 등을 기록한다. 접기

소개글

과목명: 노인교육론
※ 다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오

목차

1. 내용요약
2. 느낀점(의견)

본문내용

전통적 가정제도의 붕괴는 너무도 충격적인 사실이다. 불과 3,40년 전만 해도 가정은 모든 것을 포용할 수 있는 능력이 있는 공간이었다. 그러나 지금은 이러한 가족의 모습을 기대할 수 없다. 전통적 가족의 붕괴의 충격, 가족의 해체 원인은 다양하지만 1994년 우루과이라운드 협상 타결로 도입된 ‘세계화 전략’을 하나로 꼽는다. 가정과 가족의 틀이 깨어져 파편화된 개인을 줄여 가는 방안을 세워야 할 것이다.
미셀 푸코의 광기의 역사에서 이성적 사고가 중심이 되는 사회에서 광인들이 어떻게 격리되고 추방되었는가에 대한 접근. 광기는 이성 중심문화가 받아들일 수 없는 인간적 인식과 특성의 한 요소일 뿐 병이 아니다. 병든 자로 규정하는 방식에 의문을 던진다. 현대에 보슈의 배가 있고, 거기 노인들을 태운다면 그 주체는 젊은이들 일 것이다. 노인을 분리하는 작업은 노인 스스로 할 수 없기 때문이다.
‘쓰레기 미학’을 통해 생각해 보면 서울의 난지도는 1977년 형성되어 1993년 폐쇄되기 전까지 서울이라는 가치 형성을 위한 아브젝시옹이었다.

참고 자료

없음