(방통대) (유아발달 B형) 인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고(15점), 인지발달이론과 생태체계이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	유아발달	자료	12건
B형	인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고(15점), 인지발달이론과 생태체계이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오(15점). 인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고(15점), 인지발달이론과 생태체계이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오(15점).

소개글

과목명: 유아발달 B형
주제: 인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고(15점), 인지발달이론과 생태체계이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 피아제(Piaget)의 인지발달이론
2. 생태체계이론
1) 생태체계이론의 특징
2) 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계모델
3. 두 이론의 비교 및 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아는 발달이 완전히 이루어지지 않은 존재로서, 아동의 전인적이고 정상적인 발달을 위해서는 아동의 발달에 대해 이해하며, 그에 적합한 환경을 제공해주는 것이 중요하다고 생각한다. 나아가 아동의 발달을 촉진하는 것이 무엇인지, 그 원리와 기제가 무언인지 파악하는 것이 필요하다. 유아동기에는 다른 어떤 시기보다도 변화가 많은 시기이고 인생 초기의 변화와 경험들이 후기의 발달과 안정에 영향을 많이 주기 때문에 아동발달에 대한 학자들의 이론적 접근과 해석들은 문제를 갖고 있는 아동들에게 도움을 줄 뿐만 아니라 아동지도, 교수방법, 부모의 양육방식에도 도움을 줄 수 있다. 따라서 아이를 키우는 부모나, 교육하는 선생님들에게 아동의발달에 대한 이론들을 습득하는 것이 꼭 필요하다고 생각한다. 아동의 발달을 놓고 볼 때, 발달에 영향을 미치는 중요 변수가 무엇인지에 따라 학자들마다 여러 의견이 있는데, 예를 들어, 아동의 발달이 유전에 따른 것인가, 아니면 환경에 따른 것인가 하는 의견의 논쟁이 있고, 또 하나로는 성숙과 경험에 대한 논쟁이 있다. 또한 관점에 따라 생물학적 관점, 정신분석적 관점, 경험적 관점, 인지적 관점, 또 맥락적 관점으로 나누어지는데, 아래에서 살펴볼 이론은 인지적 관점에서 아동발달을 설명하는 인지발달이론과, 맥락적 관점에서 아동발달을 설명하는 생테체계이론이다. 필자는 아래에서 아동의 정상적 및 비정상적 행동을 이해할 수 있게 해주거나, 아동의 정신문제를 예방하고, 심리적으로 적응을 잘 못하는 아이들에게 도움을 줄 수 있는 학자들의 아동발달 이론들을 살펴보고, 비교하여 그에 대한 평가를 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
피아제 생애 초기의 주요 관심분야는 생명에 관해 탐구하는 생물학과 지식에 관해 탐구하는 인식론이었다. 그는 아동이 세계를 어떻게 알고 이해하게 되는지에 관심이 많았으며, 오랜 기간 각각의 연구를 통해 이 분야들을 통합하는 것을 모색했다.

참고 자료

이대식외 7인 2010 아동발달과 교육심리의 이해 학지사
Hervert P.Ginsburg 외 1인 2006 Piaget's Theory of Intellectual Development (피아제의 인지발달이론) 학지사
정옥분 2004 영유아발달의 이해 학지사