(방통대) (상담심리학) 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교
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과제정보
학과 | 생활과학과, 교육학과, 유아교육과 | 학년 | 4학년 |
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과목명 | 상담심리학 | 자료 | 34건 |
공통 |
정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)
※ 유의사항 1. 표지 포함 A4 용지 10매 내외로 작성. 2. 글자 크기...
정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)
※ 유의사항 1. 표지 포함 A4 용지 10매 내외로 작성. 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <표>를 작성할 때 ‘인간관’, ‘기본 가정’, ‘주요 개념’, ‘변화의 목표 및 원리’, ‘구체적 기법’ 등 몇 가지 유목을 정하고 핵심적 사항을 일목요연하게 정리할 것. 4. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것. 5. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. |
소개글
상담심리학주제: 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1) 정신분석적 상담이론
2) 인간중심 상담이론
3) 게슈탈트 상담이론
4) 이론 정리 <표>
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론심리학에서의 상담이론은 상담의 전제 과정에 대해 상담자가 수집 및 경험한 모든 정보와 다양한 자료들을 조직하고 체계화할 수 있도록 하는 수단을 제공하여 준다. 따라서 상담의 이론적인 체계는 상담자가 클라이언트와 상담을 진행하는 동안 안내 혹은 자문 가능한 정신적인 지도 및 청사진으로 비유될 수 있다.
다양한 상담이론은 상담 및 클라이언트에게 다양한 영향을 미친다. 먼저, 상담자로 하여금 특정한 상담사례를 위한 전체적인 전략 및 치료계획의 수립과 그의 효과적인 실천에 도움이 될 만한 필수적인 지침서로서의 역할을 한다. 더불어 상담자로 하여금 클라이언트가 하는 행동에 대한 의미를 이해하는 것에 도움을 주는 이론적인 기틀의 구실을 한다. 또한 상담자로 하여금 클라이언트의 행동변화에 관한 방향성과 그를 돕기 위해 추구해야만 하는 상담의 목적 및 목표들을 효율적으로 설정케 하는 것에 크게 도움을 주기도 한다.
아울러 상담이론은 상담자가 클라이언트를 위한 상담 방법 및 기술을 선택하는 것에도 도움을 준다. 그리고 상담자에게 상담결과가 어느 정도로 목표 및 목적에 도달하고 있는지, 도달하였는지에 대한 평가의 기준을 제공하기도 한다. 추가적으로 상담이론은 상담자 스스로의 인간적 및 전문적인 성장 및 발달을 도모하는 것에 도움을 주기도 한다. 하여 나는 본 과제를 통해 3가지 상담이론에 대해 자세히 논해 보고자 한다. 관련 다음과 같다.
Ⅱ. 본론
1) 정신분석적 상담이론
정신분석적 상담이론의 인간관은 다음 내용과 같다. 이는 인간을 비합리적이고도 비관적인, 결정론적인 존재로서 파악하였다. 인간이 하는 행동은 기본적으로 그의 생물학적인 충동 및 본능을 만족시키고자 하는 욕망에 의해 동기화되는 것으로 보았다. 하여 인간을 현재 상황에서의 자신의 행위를 결정짓고, 그에 따르는 책임을 지고 그를 감당할 수 있는 주체로서 파악하기 보다는 오히려 과거 생활에서의 경험들에 의해, 그것도 출생의 순간에서부터 5세 사이의 유아기 시절에 경험한 무의식 속에 잠재하여 있는 심리적 및 성적인 사건들에 의해 결정되는 존재로서 파악하고 있다.
참고 자료
Gerald Corey 저, 천성문 역. 심리상담과 치료의 이론과 실제. 학지사. 2017.Nancy McWilliams 저, 정남운 외 1명 역. 정신분석적 진단 (성격구조의 이해). 학지사. 2017.
PERTRUSKA CLARKSON 저, 강차연 외 2명 역. 게슈탈트 상담의 이론과 실제. 학지사. 2010.