(방통대) (교육과정 B형) 경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	20건
B형	경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오. 경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 경험주의 교육과정의 개념
2. 경험주의 교육과정의 실제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육과정이라 함은 학습자 자신이 외부의 사물이나 사건을 접하고, 읽고, 생각하며 느끼고 배워나가는 생생한 경험들과 그 반성을 의미하기도 한다. 교육과정은 구성방식이 달라짐에 따라 바뀌어 왔으며, 오늘날에도 학자들 간의 의견이 일치하지 않는 부분은 여전히 남아있다고 한다.
경험주의 교육과정은 아동이 갖는 경험 속에서 아동들이 바람직한 행동변화가 교육목적이 되어 교육이 이루어지고, 이는 아동들이 일정한 목표를 향해 달리는 경로라고 해석될 수도 있다. 존 듀이는 한 개인의 경험에 대한 반성적인 관심과 그 개인의 사고와 행동의 결과를 미리 예측하여 모든 것을 계획하기라 어렵다고 했다. 학생들의 경험의 변화에 따라 계속해서 변화하여 간다고 보았다.
그리고 우리는 지구 생태계의 파괴 문제와 생명 존중 사상을 바탕으로 한 조화, 정의, 평화, 사랑, 협동을 이루어 나가는 데 있어서 모종의 세계관을 선택하게 되었다. 병든 환경과 병든 교육을 치유하고자 열린 교육의 시작, 바로 홀리스틱 교육으로 이어지는 교육 실천운동이 일어났다. 교육 본질화의 방법을 점차적으로 찾고자 많은 관심이 일고 있는 것이다.
이렇게 다양한 교육과정에서 경험주의 교육과정에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 경험주의 교육과정의 실제에 대해서 살펴보고 본인의 의견을 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 경험주의 교육과정의 개념
교과중심 교육과정을 비판하면서 아동의 흥미, 필요, 경험, 활동, 생활, 등에 근거하여 만들어진 교육과정이라 할 수 있다. 자연주의 교육사상에 영향을 받아 듀이에 의해 정립되어졌다. 교과보다는 생활을 중시하며, 지시보다는 활동을 그리고 마지막으로 교육의 주체가 아동중심이라는 것을 중시하고 있다.
즉, 진보주의적 생각을 하는 사람들이 제시한 교육과정 형태를 말하며, 아동들이 실생활에서 일어나고 그들의 흥미와 관심을 끄는 문제들과 그 해결을 위한 경험이 중요한 교육내용이 된다고 보는 것이다.‘아동들이 가지게 되는..

<중 략>

참고 자료

이영석. 유아교육사상사. 서울: 교육과학사. 2001.
방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희. 유아교육과정. 서울: 정민사. 2008.
[국내석사논문] 임인숙. Pestalozzi와 Dewey의 유아교육사상 비교 연구. 성신여자대학교 대학원. 2004.