(방통대) (보건교육 D형) 초중고등학생의 흡연예방교육

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	23건
D형	초/중고등학생의 흡연예방교육 초/중고등학생의 흡연예방교육

소개글

보건교육 D형
주제: 초/중고등학생의 흡연예방교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 선택 대상의 인구 사회적 특성
2) PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계별 정의 및 대입
3) 청소년 흡연 실태
4) 흡연예방교육 학습지도계획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리 사회는 갈수록 삭막해져 가고 있다. 산업과 기술은 초고도화를 향해 가고 있는데, 사람들은 오히려 삶의 질의 저하를 우려하고 있는 아이러니한 상황이 발생하고 있다. 이와 같은 현실은 학교 현장 또한 크게 다르지 않다. ‘교실 붕괴’라는 단어 또한 이미 색이 바랬다. 수업에 열의가 없고 무기력한 모습으로 그저 교실에 앉아만 있는 아이들이 많다. 일부의 아이들은 자신의 미래에 대한 뚜렷한 직업관조차 제대로 갖고 있지 않다.
그도 그럴 것이 청소년들 또한 새롭게 변화하는 미래사회에 대하여 불안감을 갖고 있다. 게다가 홍수처럼 밀려드는 대학 진학 자료를 보면서도 명쾌한 정보를 얻지 못하는 상황 또한 그들을 혼돈의 방으로 밀어 넣는다. 하여 그들은 혼돈 속에서 소외감을 느끼게 된다. 하여 휴대전화 및 인터넷으로 SNS를 즐기거나 밤늦은 시간까지 잠을 이루지 못하고 동영상을 시청한다. 지나친 게임 이용으로 인해 게임 중독, 스마트폰 중독, 심하면 도박 중독에 까지 이르고 있는 실정이다.
이와 같은 중독에 약물 중독 또한 포함되어있다. 비단 마약이 아니라고 해도 다른 물질에 의한 중독현상이 나타난다면 그것은 약물 중독으로 판단할 수 있다. 그 중 가장 흔한 것이 바로 흡연 중독이다. 사회적으로 소외감을 느끼면서 또래 집단에 의지하는 청소년들은 친구로부터 담배를 처음 접하게 되는 경우가 많다. 하여 담배에 중독되기 전에의 교육이 중요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 청소년 흡연예방 교육을 수립해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.

Ⅱ. 본론
1) 선택 대상의 인구 사회적 특성
학교에 제대로 적응하지도 못하고 학교로부터 이탈을 감행하고 있는 청소년들은 경직되어진 학교문화와 미래에 대한 불확실성 등으로 인해 갈등하면서 사회 부적응자로 뉴스의 그의 모습을 드러내기도 한다. 그렇다면 이들이 학교문화에 제대로 적응하지 못하는 이유는 무엇일까?

참고 자료

보건복지부 외. 학교흡연예방사업 지침. 휴먼컬처아리랑. 2016.
모경환 외. 청소년문제와 보호. 교육과학사. 2014.
제12차 청소년건강행태온라인조사 통계자료집. 질병관리본부. 2016.