( B ) 형 과 제 명 : 경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	20건
B형	경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오. 경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오.

소개글

교육과정 만점 받은 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 경험주의 교육과정의 개념
1) 경험주의 교육과정의 기원
2) 경험주의 교육과정의 개념
2. 경험주의 교육과정
1) 경험주의 교육목적
2) 경험주의의 교육내용과 방법
3. 경험주의 교육과정의 특징
1) 경험주의 교육과정의 특징 홉 킨즈 (L. T. Hopkins, 1934)
2) 경험주의 교육과정의 특징 김종서(김종서 외, 1984)
4. 유아교육에 실제로 적용되는 사례 – 체험 학습

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사람은 누구나 태어나 수많은 사람들과 상호작용하고 사물을 만지고 접하고 배우고 습득하는 경험의 연속이라 할 수 있다. 즉 인생이란 경험 개조의 연속이며 경험하는 과정 속에서 학습하고 경험 속에서 성장하고 발전해 나가는 것이며 우리가 살아가는 것은 경험을 계속한다는 것이고 무엇을 안다는 것도 결국 경험을 통해야만 가능한 일이라 하겠다.
또한 경험주의 교육사상에 대표적인 학자인 듀이는 모든 교육은 경험에 의하여, 경험으로, 경험을 위한 경험의 과정이라 주장했다. 즉 듀이는 교육은 경험을 토대로 두어야 하며 계속적인 성장이다. 성장은 하나의 경험의 종결이며 또 다른 경험의 시작으로 이어지는 연속성을 요구하며 듀이는 경험의 능동성을 통하여 과거의 경험을 통하여 현재와 미래를 결정한다고 말한다. 이처럼 듀이가 말한 경험주의 교육과정은 경험의 연속성이며 환경과의 상호작용이다. 즉 경험은 인간과의 상호작용에 의해 성립하고, 환경 속에 안주하는 존재하기보다는 환경과의 적극적인 상호작용을 통해 삶이 영위될 수 있음을 이야기 한다. 이에 본론에서는 경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논하고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 경험주의 교육과정의 개념

1) 경험주의 교육과정의 기원
학습자가 교육에서 중심이 되어야 한다는 주장은 르네상스 시대의 에라스무스이래 18세기 자연주의 교육자인 루소에서 나타났다. 19세기 전통주의적 관점을 비판하며 페스탈로치, 프뢰벨 등에 이어 20세기에 들어와 듀이가 등장함에 따라서 진보주의가 완성되었으며 이러한 진보주의 교육이론이 미국에서 본격적으로 전개되었다. 진보주의 교육 이론은 19세기 후반에 “아동이 중심이며, 교육적 가치는 아동이 필요로 하는 것에 의해 결정되어야한다”라고 주장한 아동중심 교육 운동을 전개한 파커의 영향과 19세기 후반에 교과중심교육의 기본 가정을 거부한 급진적인 사상가인 홀의 아동 연구의 영향을 크게 받았다.

참고 자료

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