상담심리학 [2019]

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	상담심리학	자료	52건
공통	정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

소개글

상담심리학- 방송통신대학교 2019학년도 공통형 과제
정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

- 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 행동수정이론의 인간관, 기본가정, 주요개념, 치료기법 및 치교과정, 그리고 각 이론이 주는 시사점과 한계점에 대해서 자세하게 설명하였습니다.
- 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 행동수정이론의 내용을 중심으로 각 이론을 비교설명하고 이를 하나의 표로 요약제시하였습니다.
- 상담심리학 과제물 지시사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론 – 상담심리학 과제를 시작하며

Ⅱ. 본론 – 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
1. 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 인간관
1) 정신분석적 상담이론의 인간관
2) 인간중심적 상담이론의 인간관
3) 행동수정이론의 인간관
2. 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 기본 가정
1) 정신분석적 상담이론의 기본 가정
2) 인간중심적 상담이론의 기본 가정
3) 행동수정이론의 기본 가정
3. 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 주요 개념
1) 정신분석적 상담이론의 주요 개념
2) 인간중심적 상담이론의 주요 개념
3) 행동수정이론의 주요 개념
4. 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 치료기법과 치료과정
1) 정신분석적 상담이론
2) 인간중심적 상담이론
3) 행동수정이론
5. 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 시사점 및 한계점
1) 정신분석적 상담이론의 시사점 및 한계점
2) 인간중심적 상담이론의 시사점 및 한계점
3) 행동수정이론의 시사점 및 한계점
6. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 행동수정이론의 비교분석
1) 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 행동수정이론의 비교설명
2) 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 행동수정이론의 비교분석표

Ⅲ. 결론

◈ 참고문헌

본문내용

상담심리학 과제 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

상담심리학(정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 행동수정이론)은 심리학적 이론을 적용하여 문제행동을 바람직한 방향으로 변화를 도와주는 상담활동을 의미하는 것으로 응용심리학에 속한다. 응용심리학 분야의 상담심리학은 정신장애나 문제 행동에 대해서 진단하고 치료를 위한 이론적이고 기술적인 문제를 연구하는 임상심리학과는 다르게 개인이 겪는 대인관계 문제 및 사회적응 문제를 상담을 통하여 해결하고 이를 촉진하는 것에 더 중점을 둔다. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 행동수정이론은 상담심리학의 발전에 큰 영향을 준 이론으로 본 글에서는 각 이론의 인간관, 기본가정, 주요개념, 치료기법 및 치교과정, 그리고 각 이론이 주는 시사점과 한계점에 대해서 각각 살펴본 뒤 각 이론을 비교설명하고 이를 하나의 표를 제시하도록 하겠다.

1) 정신분석적 상담이론의 인간관
정신분석적 상담이론에서는 기본적으로 결정론적인 인간관을 따른다. 프로이드는 인간을 비합리적이고 결정론적인 존재로 인식하였는데, 그는 인간의 성격의 구조에서 원초아의 개념을 도입하면서 인간을 본능적인 욕구와 욕망에 의해 동기화 되는 존재로 보았다.

참고 자료

김창대 ,박성수 ,이숙영 『상담심리학』 한국방송통신대학교 출판부 2000-01-25
김계현 『상담심리학 연구』 학지사 2000
노안영 『상담심리학의 이론과 실제』 학지사 2005
이장호 『상담심리학』 박영사 2011
우혜진 <행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안> 경북대학교 교육대학원,[2012]
조상희, 천성문 <정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 - 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로> 상담학연구, Vol.4 No.1, [2003]
주찬순 <현대인의 사회적 위기에 대한 칼 로저스의 인간중심 상담접근> 상명대학교 정치경영대학원 [2006] 국내석사
최태현 <심리학-현상학적 성격이론> 고시계사 고시계 Volume 33 Issue 2 [1988] pp: 306-308