유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합 시 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	16건
공통	유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 비교
2) 향후 유보 통합시 평가의 방향

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

2004년 1월에 제정된 유아교육법에 따라 교육기관에 대한 평가를 실시할 수 있는 법적 근거가 마련되었다. 이것은 유치원도 초, 중등학교의 평가처럼 유치원 평가의 법적근거조항이 마련된 것이다. 또한 유치원의 질적 수준 제고를 위한 정책 과제의 주요 내용을 토대로 ‘유아교육 질적 수준 향상을 위한 유치원 평가 기본계획(2007)’을 수립하여 2007년도에 교육과학기술부 주관으로 유치원 시범 평가가 실시되었으며 2008년부터 2010년까지 각 시ㆍ도교육청의 주관으로 전국 8,000여개의 모든 유치원에 대한 1주기 평가를 실시하였다. 한편, 여성가족부는 평가인증제를 2005년 어린이집 1,000개소를 대상으로 시범적으로 운영하였고 보육현장의 의견을 수렴하여 2006년도부터 단계적으로 확대 실시하였다. 2008년 3월부터 보육업무가 여성가족부에서 보건복지부로 이관되었다. 2010년 이후 어린이집 평가인증 업무를 한국보육진흥원에 위탁해 시행하고 있다. 평가인증제도는 2005~2010년까지 3만 2,498개소가 참여하였다. 보육 및 교육 서비스의 질을 제고할 수 있는 방법은 크게 두 가지가 있다. 하나는 제도적인 측면으로 신고제를 인가제로 환원하여 유아교육시설이나 보육시설의 난립을 막고, 모든 보육시설들이 합리적으로 운영되도록 함으로써 보육 및 교육의 일차적인 질을 보장하는 방법이다. 다른 하나는 보육 및 교육 현장에서 실행되는 보육내용의 질적 수준을 관리하는 방법으로 이미 여러 나라에서 활용되고 있는 평가제 혹은 평가인증제도이다.

참고 자료

이기숙외, “유아교육과정”, 교문사, 2013
보건복지부, “(2011)보육시설 평가인증 지침서”, 2011
정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011
현영희, “영유아의 행복을 위한 유보통합 대토론회”, 2013
정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011