[사회복지학과] 2019년 1학기 장애인복지론 기말시험 핵심체크

목차

제1장 장애 이해하기
제2장 장애인복지 이념과 태도
제3장 장애유형별 특성
제4장 장애인복지 역사
제5장 장애인복지 관련 법률 및 전달체계
제6장 장애인 소득보장 및 고용
제7장 장애인 교육정책
제8장 사회서비스의 이해
제9장 장애인 복지시설
제10장 장애인 자립생활
제11장 생애주기별 서비스 접근
제12장 장애와 가족
제13장 장애인 인권과 차별금지
제14장 장애와 고령화 및 장애여성
제15장 장애인복지 전망 및 과제

* 각 강의별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

본문내용

제1장 장애 이해하기

1. 장애의 개념적 접근
1) WHO 장애 개념 분류 기준
(1) ICIDH(1980년) (International Classification of Impairment, Disabilities, and Handicaps)

(2) ICIDH-2 (1997년): ‘환경’ 과의 상호관계성 속에서 포괄적으로 장애 규정
- 손상: 신체기능 또는 신체구조와 관련된 기능상 제한
- 활동 및 활동 제한: 보기·듣기·인지하기, 학습·지식적용·과업완수, 의사소통, 이동, 일상생활, 특정 상황 반응 처리 등
- 참여 및 참여 제한
· 상황적 맥락에서 개인의 참여정도, 참여를 촉진하거나 방해하는 사회적 반응
· 이동성 참여, 정보 교환 참여, 사회적 관계 참여, 교육·노동·레저와 정신적 영역의 참여, 경제생활 참여, 지역사회 생활 참여

(3) ICF (2001년)
- ICIDH-2 장애개념과 큰 맥락은 동일: 개인적 장애·질병과상황적맥락(환경 및 개인요소)과의 상호 작용으로 기능과 장애를 설명하고자 하는 틀
- 기능과 장애: 신체 기능과 구조, 활동과 참여로 구성
- 상황요인: 환경적 요소, 개인적 요소로 구분





- 중략 -

참고 자료

없음