유아교육론 E =) 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고,방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	10건
E형	유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오(15점). 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오(15점).

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아의 창의성 교육방법
2) 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

창의성은 문제 해결 과정에서 과거의 방식이 아닌 새롭고 독창적인 방법을 개발하여 문제를 해결할 수 있는 능력이다. 오늘날 지식기반의 사회에서는 다양한 지식과 정보를 수집하여 재해석하고, 이를 바탕으로 새로운 것을 창출하는 능력이 요구되는데, 이러한 능력은 창의성을 기반으로 한다. 창의성의 발달에 있어 가장 중요한 시기는 유아기이며, 특히 3~5세는 창의적 상상력이 가장 많이 발달하는 시기이다. 유아기에는 상상력이 풍부하고 사고의 범위가 넓으며, 지식이나 고정관념에 얽매이지 않는다. 또한 이 시기에 지식이 폭발적으로 증가하고, 다양한 것을 보고 느끼게 되며, 창의적인 사고가 가장 활발하게 일어나고 급속히 발달한다. 따라서 유아기의 창의성 교육이 그 어느 시기보다 중요하다고 할 수 있다. 연령별로 유아의 창의성 발달단계를 살펴보면, 만 2~3세에는 음성, 동작, 표정, 그림 등으로 주변 대상을 적극적으로 표현한다. 이 과정에서 창의적인 표현을 사용하게 된다. 만 4세부터는 본격적으로 창의적인 능력이 발현되기 시작하는데, 인지, 언어 능력이 발달하면서 창의적인 놀이가 활발하게 나타나고 이를 즐긴다. 만 5세에는 인지, 언어, 사회, 정서가 조화롭게 발달되어 창의성의 발달이 최고조에 달하기 때문에 적합한 환경을 조성하여 창의성의 계발을 최대한으로 도와야 한다. 이렇게 유아기는 매우 활발하게 창의성이 발달하는 시기임을 인식하고, 연령별 창의성 발달과정을 이해하여 유아의 창의력을 기르기 위해 다양한 창의적 활동을 지지하고 격려해야 한다. 2010년대 이후 창의적 융합인재 개발을 목표로 통합교육이 중시되면서 유아의 창의성 교육에 대해 융합적 접근을 통한 연구가 주로 진행되고 있다. 유아 창의성 교육은 다양한 학문과 교육 영역 간의 융합적 연계를 통해 이루어져야 하며, 다면적인 전략을 통해 미래지향적인 연구가 이루어지는 것이 바람직하다. 이 글에서는 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고, 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술해보겠다.

본론
(1) 유아의 창의성 교육방법

참고 자료

유아 창의성 교육 효과에 대한 연구동향 분석 : 2010년〜2017년 학술지 논문 중심으로, 조미향, 2018
유아 창의성 교육 (세상에서 가장 행복한), 전경원(대학교수), 김경숙, 정민사, 2012
동화를 활용한 교사의 질문 유형과 유아의 창의성 및 언어능력, 채화영, 2019