방통대 유아교육록 (Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고, 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.)

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	10건
B형	Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

소개글

"방통대 유아교육록 (Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고, 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Bandura의 사회학습 발달이론
2. 관찰학습의 과정
3. 반두라 사회학습 이론의 주요개념
4. ‘oo어린이집’에 방문 후 보고 느낀 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
Bandura의 사회학습이론은 일상적인 생활의 상황 속에서 학습하는 현상을 설명하려면, 주변 사람 또는 어떤 상황 속에서 일어나는 사례로부터 태도를 모방하는 것이 어떠한 과정을 통해 학습되는지에 중점을 두고 있다. 사회학습이론은 관찰과 모방에 의한 행동변화를 뜻한다. 우리의 행동은 강화나 벌이 없어도 단순히 다른 사람의 행동을 관찰함으로서 학습할 수 있다. 이것이 사회학습을 관찰학습이라고도 하는 이유이다. 지금부터는 Bandura의 사회학습이론에 대해 알아보고, 내가 방문한 어린이집에는 어떤 모습들이 관찰이 되었는지 서술해볼 예정이다.

Ⅰ. 본론
1. Bandura의 사회학습 발달이론
1) 사회학습이론
아동이 사회적 상황에서 모방을 통해 많은 것을 학습하고, 그로인해, 성격이 형성된다고 가정한 것이다. 이러한 반두라의 연구는 사회학습이론의 주요 인물로서, 행동수정의 개척자이기도 하며, 아동의 공격성 이론의 학자로 인정받고 있다. 사회학습 이론은 모방학습을 근간으로 삼는데, 특정 타인을 관찰하여 얻는 정보를 토대로 자신의 행동방식을 습득한다는 것입니다. 모방학습은 대리학습 또는 관찰학습 또는 모델링이라고도 합니다. 반두라 사회학습이론은 아동의 경우 사회적 상황 속에서 타인(주로 어른)의 행동을 관찰하면서 훨씬 더 빠른 학습을 한다고 주장했습니다.

Bandura는 아동은 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방함으로써 새로운 행동을 획득하게 된다는 사회학습이론을 제안하였다. 예를 들면, 유아는 성인의 행동과 놀이를 관찰한 행동을 그대로 모방하여 나타내게 된다. Bandura가 실시한 공격적 행동의 관찰학습은 모델의 공격적 행동을 통해 얻게 되는 대리적 보상에 의해 강화됨을 보여 주고 있다. 행동과 환경뿐만 아니라 인지능력도 발달에 중요한 부분을 차지한다고 보고, 사회적 환경과 유아의 인지능력이 학습과 발달에 중요한 부분을 차지한다고 보고, 사회적 환경과 유아의 인지능력이 학습과 발달에 미치는 영향을 강조하는 인지적 사회학습이론을 주장하였다.

참고 자료

오세진 외(2005) : 인간행동과 심리학, 학지사
우종하 : 인간 심리의 이해, 교육 과학사
임규혁(2002) : 교육심리학, 서울 : 학지사
홍대식 역(1985) : 심리학 개론, 박영사
Albert Bandura 저(1984) : 사회적 학습이론, 중앙적성출판부
이훈구 외(1993). 인간행동의 이해. 법문사 한국심리학회(1997) .
현대심리학의 이해. 학문사 우종하(2000).
인간심리의 이해. 교육과학사 전성연(2003).
교수-학습의 이론적 탐색. 원미사
류민영 유아연구소(2017). 기특한 누리과정 3.1.서울: ㈜팬더에듀
임미선(2016). 한눈에 쏙 보이는 유아교육과정 개정보증판. 경기도:공동체
임미선(2016). 아이미소 유아교육개론①유치원교육과정의 이론적 기초. 경기도:공동체
강한나(2015). 유아임용의 길로 빠르게 안내하는 개념도를 아십니까?. 서울: 열린교육
류민영 유아교육연구소(2018). 기특한 누리과정4.0 서울: ㈜팬더에듀