(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	115건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개글

과목명: 교육심리학

목차

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1) 서론
2) 본론
3) 결론 (총 요약)
4) 참고문헌

2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1) 서론
2) 본론
3) 결론 (총 요약)
4) 참고문헌

본문내용

우리 사회에서는 흔히 아이들을 싫어하는 풍조가 어느 정도 자리를 잡고 있다. 이로 인해 만들어진 것이 노키즈존이며 최근 도덕적 판단을 하지 못하고 이제 배워가는 아이들의 미숙한 행동을 용인하지 못하는 사회적 풍조는 그만큼 삶의 여유가 부족해진 사회인들을 은유적으로 드러내는 것일 수도 있다. 또한 점점 어려지는 청소년 범죄 연령을 봤을 때 사람들은 단편적으로 성악설과 성선설에 대해서 다시금 떠올리고는 한다. 이 모든 것들은 결과적으로 인간에게 도덕성이란 어떤 것이며 도덕성이 언제 만들어지는지 등을 궁금하게 만드는데 실제로 성선설과 성악설을 심리학적으로 검증해낸 학자가 바로 콜 버그다. 즉, 인간의 도덕성이 언제부터 만들어지며 인간이 언제부터 도덕성을 가진 존재가 되는지 등을 연구한 것이다. 하지만 가장 중요한 점은 성선설과 성악설은 인간이 태어날 때부터 도덕성을 가지고 태어난다고 주장하는 이론이지만 콜 버그가 주장한 도덕성 발달이론은 바로 도덕성이 학습이 가능하다고 주장한 것이다. 그렇기 때문에 인간이 언제쯤 도덕성이 발달하며 어떤 상황에서 도덕성을 학습할 수 있을지에 대해서 자세히 연구한 최초한 학자이기 때문에 의의가 있다고 생각한다. 그렇다면 콜 버그가 주장했던 도덕성 발달이론은 무엇인지에 대해서 자세히 설명해 보고 그 교육적 시사점도 함께 논해보도록 하겠다.

참고 자료

아동심리학. 송영혜. 시너지러닝. 2014.
생애발달 1. 박영신. 시그마프레스. 2014
생애발달 2. 박영신. 시그마프레스. 2014.