(교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (학교는죽었다)
- 최초 등록일
- 2019.09.09
- 최종 저작일
- 2019.09
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과제정보
학과 |
교육학과, 유아교육과 |
학년 |
2학년 |
과목명 |
교육사회학 |
자료 |
68건
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공통 |
다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자... 더보기
다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.
[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.
[문제]
1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가? 접기
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소개글
과목명: 교육사회학
주제:
다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.
[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.
[문제]
1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교의 변천과 기능
2. 오늘날 학교의 한계
3. 개선 방안 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
본문내용
교육은 인간을 인간답게 만드는 중요한 역할이자 기능을 하는 활동으로 인간은 문명 발달 이후, 혹은 그 전부터 다양한 방식의 교육을 통해 보다 나은 삶을 향해갔다. 그리고 그러한 교육 발전의 정점으로 여겨지고 있는 것이 바로 오늘날 학교이다. 지식과 기술을 탐구하는 현장이자, 사회성과 사회 성원으로서의 역할, 도덕성, 질서 등을 배우는 학교는 현대 한국사회에서 나고 자란 사람이라면 누구나 경험하게 되는 성장 과정이 되었다. 그런데 최근 일각에서는 이 같은 학교 교육에 이의를 제기하며 새로운 교육 체계 및 환경이 필요하다는 요구가 확대되고 있다. 대안학교, 혁신학교와 같은 용어는 일반인에게도 이제 꽤 익숙한 말이 되었는데 이러한 변화가 바로 새로운 교육에 대한 사회적 욕구를 반영하고 있다고 할 수 있다. 하지만 여전히 이러한 교육의 다양화는 사회적으로 환영받고 못하고 있는 현실이다. 그래서 때로는 공교육에 적응하지 못한 청소년의 최후의 보루로 여겨지고 있는 것이 사실이다. 이에 다양한 학교의 발생이 과연 일부 부적응 학생의 탈피구인지, 오늘날 학교의 한계를 극복하기 위한 대안책인지에 대한 논의를 이루어볼 필요가 있다.
참고 자료
뭉흐바트 뭉흐자르갈, 혁신학교를 통해 본 한국 공교육혁신의 가능성과 한계 : 경기도 혁신학교를 중심으로, 한국학중앙연구원 한국학대학원 석사 학위논문, 2014.
안경임, 공교육 위기론에 대한 현상학적 고찰, 연세대학교 석사 학위논문, 2005.
E. 라이머, 학교는 죽었다, 1987. 한마당