방통대 중간과제 인간발달, 성인후기에 해당되는 사람을 인터뷰하여, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 그리고 성인후기 시작 연령에 대한 인식을 서술하시오. * 서론에 인터뷰 대상의 연령, 성별, 거주 지역 제시

과제정보

학과	생활과학과, 보건환경학과	학년	1학년
과목명	인간발달	자료	13건
공통	성인후기에 해당되는 사람을 인터뷰하여, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 그리고 성인후기 시작 연령에 대한 인식을 서술하시오. * 서론에 인터뷰 대상의 연령, 성별, 거주 지역 제시 성인후기에 해당되는 사람을 인터뷰하여, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 그리고 성인후기 시작 연령에 대한 인식을 서술하시오. * 서론에 인터뷰 대상의 연령, 성별, 거주 지역 제시

소개글

방통대 중간과제 인간발달, 성인후기에 해당되는 사람을 인터뷰하여, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 그리고 성인후기 시작 연령에 대한 인식을 서술하시오. * 서론에 인터뷰 대상의 연령, 성별, 거주 지역 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인의 정의 및 발달적 특징
1) 성인(adult)의 정의
2) 성인의 발달과업적 특징
① 성인초기
② 성인중기
③ 성인후기
2. 성인기의 심리사회적 특징
3. 성인후기의 인지발달, 성격발달, 사례자의 성인후기 시작 연령에 대한 인식
1) 인지발달
2) 성격발달
3) 성인후기 시작 연령에 대한 사례자의 인식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성인(adult)이란 말은 어원적으로 ‘성숙에 이른다’는 의미를 지닌 라틴어 동사 ‘adolescere’에서 유래되었다. 어원적인 의미를 통해 살펴보자면 성인은 성숙에 이른 사람으로서 유아기와 청소년기처럼 급변하는 변화가 아닌 신체적인 성장이 거의 이루어지지 않으며 노년기처럼 쇠퇴하지 않는 한 별 변화가 없는 연령기임을 암시한다. 그러나 1960년 중반 이후 성년기(Adulthood)에 대한 새로운 관심이 여러 형태의 연구를 통해 나타나게 되었다. 성년기는 아동기 및 청년기와 비교해 볼 때, 정신생물학, 지각심리학, 인지심리학, 사회심리학, 사회학, 문화인류학 등 다양한 접근 방법을 통해 새롭게 규명되고 있다. 이 같은 연구들을 통해 새롭게 서술되는 ‘성인기’란 인생 여정(life span)중 특이한정서적, 인지적, 행동적 양식을 지니는 기간임을 물론, 그 기간 중에도 지속적 이며 역동적인 발달의 과정(process of development)이 이루어지는 시기로 정의할 수 있다. 즉, 성인기란 생의 초기에 형성되고 확립된 성격이나 행동 양식에 부분적인 수정만을 가하는 성숙과 안정의 시기가 아니라 신체적 변화와 사회문화적 환경과의 상호작용 속에서 구체적인 경험을 지속하는 성인들이 그들의 관심이나 요구 등을 특이하게 표출하며 그들에게 주어지는 ‘발달의 과제’ 에 대해 독특하게 반응하는 시기라는 것이다. 예컨대, 성인기의 남성을 표본으로 삼고 실시된 레빈슨과 그 동료들의 연구 결과에 의하면, 성인기는 ①성인 초기(17-40세), ②중년 과도기(39-45세), ③성인 중기(40-60세), ④노년 과도기(59-65세), ⑤성인후기(60-80세)로 구분되어지는데, 각각의 시기마다 성인들은 특이한 사회문화적 요구(관심), 심리적 자아(정체)감, 및 행동적 참여 양식을 선택하는 특징을 보이고 있다는 것이다. 지금까지 살펴본 성인과 성인기의 정의를 종합해보면 성인은 사회적으로 법적인 책임과 역할을 수반하며, 자신의 인생을 책임질 수 있는 ......<중 략>

참고 자료

신명희ㆍ서은희 외 7명(2017), 발달심리학, 학지사
최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학 (전생애: 아동 청소년 성인), 교문사, p428-p429
김영완(2010), 우리나라 베이비붐 세대의 노후생활 준비 실태에 관한 연구, 상지대학교 사회복지정책대학원, p20, p26, p34, p37
조복희, 도현심, 유가효(2016), 인간발달, 교문사
오병철(2012), 베이비붐 세대 남성 직장인들의 퇴직 태도, 노후준비, 노년기 사회참여 의향, 한서대학교 대학원, p25