(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	1학년
과목명	교육심리학	자료	115건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개글

과목명: 교육심리학
주제:
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜버그 이론
(1) 도덕성의 본질
(2) 도덕발달 단계
2. 한계점
3. 에릭슨 이론
(1) 배경
(2) 내용
4. 한계점

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아리스토텔레스의 경우는 ‘우리 인간은 어릴 때부터 도덕적인 덕을잘 길러야 한다.’라고 말했으며 맹자는 ‘우리 인간은 그러한 자신의 성을 잘 발현시켜야 '다.’라고 했고 순자는 ‘우리 인간은 자신이 성을 잘 계도해야 한다.’라고 했다. 이들 사상가들이 강조하고 있는 덕의 양상이나 본성의 발현 그리고 본성의 계도와 금욕 등의 경우에는 비록 각각의 근본적인 가정에 따라서 다르게 말하고는 있지만 모두가 동일하게 인간으로서의 바람직한 품성을 길러주는 교육이 매우 중요함을 강조하는 것이다.
도덕성의 발달에 관련한 견해에는 일반적으로 정신분석이론이나 사회학습이론 그리고 인지발달이론에서 세 가지의 측면을 가지고 접근을 하는 것이 일반적인 경향에 해당한다. 도덕성의 발달에 관련한 이론들의 경우에는 인간의 발달에 대해서 주요한 이론인 행동주의와 성숙주의 그리고 구성주의에 있어서 직접적으로 영향을 받았고 이러한 도덕성 발달 이론에서의 접근 방법의 경우에는 아동의 사회적인 발달만이 아니라 인지발달이나 인간의 발달에서의 모든 측면을 설명하는 것에도 역시 기본적으로 다른 가정과 더불어 설명의 체계를 가지고 있다. 도덕성의 발달에 대해서 3가지 측면에 대해서 간단하게 살펴보면 다음과 같다.
인지발달이론은 도덕적인 판단이나 그에 대한 합리화의 경우에 사회적인 현상에 관한 지적인 능력에서의 발달로 인한 것이라고 보는 이론이다. 이것은 더욱 발전이 되어 사회적인 상호작용 속에서 어떠한 갈등의 역할에 대해서 강조하는 사회 인지 접근의 방법을 새롭게 형성한다. 사회학습이론에서는 보상과 벌 그리고 모델링의 효과에 의해서 사회적으로 인정이 되는 행동 패턴의 습득으로 간주한다. 이러한 이론을 행동을 규제하고 영향을 미치는 변인으로서 현재 상태의 사회적인 영향과 더불어 사회적인 구조 안에서 차지하고 있는 개인적인 위치의 중요성도 역시 강조한다. 정신분석이론은 사회화의 과정이나 도덕성의 발달에 대해서 쾌락 충동의 통제와 죄의식의 발로 그리고 무의식적인 부모의 가치에 대해서 반영하고 있는 심리적인 구조의 측면에서 설명하고 있다.

참고 자료

“에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명 = Reinterpretation of Erikson's Conception of Self-Identity
정신실, 울산대학교 교육대학원,[2015] [국내석사]”
“에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구 = A study of the relation between Rembrandt's religious painting and Erikson's stages of psychosocial development
윤원진, 건국대학교 예술디자인대학원,[2015] [국내석사]”
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 등