[유아교육과] 2019년 2학기 교직실무 중간시험과제물 C형(만 5세반 생활주제 교육계획안)

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	17건
C형	만 5세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오(주제선정이유와 주요내용을 포함할 것) 만 5세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오(주제선정이유와 주요내용을 포함할 것)

목차

만 5세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오(주제선정이유와 주요내용을 포함할 것)


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 주제 선정 이유
2. 주요 내용
3. 만 5세반 생활주제 교육계획안

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 만 5세반 생활주제 교육계획안.hwp
2. 만 5세반 생활주제 교육계획안의 주요 내용.hwp
3. 주제선정 이유.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

유아는 자신과 다른 사람을 이해하는 데 도움이 필요하다. 이들은 다양한 배경을 가지고 유아교육기관에 오며, 삶과 세상에 대해 다른 견해를 가지고 있다. 유아가 어떻게 자신을 이해하고 다른 사람과 상호작용하는가에 따라 긍정적인 또는 부정적인 자아상이나 자아인식을 가지게 된다.
유아의 환경은 장난감, 접시, 다른 모든 종류의 물건들을 포함한다. 또한, 유아가 알거나 혹은 모르는 사람들, 넘어져 무릎에 상처 난 것, 동물원 가기, 이야기를 듣기 위해 부모의 무릎에 바싹 다가가는 것 등의 경험을 의미한다. 모든 상황에서 유아는 지식을 구성하지만 상황과 마주칠 때마다 지식을 구성하지는 않는다. 유아는 자기가 사전에 구성한 것과 각각의 새로운 생각을 조직하게 해 주는 기능을 사용한다. Piaget는 유아들에 관해 연구하면서 유아는 독립적으로 지식을 형성하거나 구성한다는 것을 발견하였다.
이 레포트는 ‘가족과 이웃’을 주제로 만 5세반 생활주제 교육계획안을 작성하였다.


Ⅱ. 본 론

1. 주제 선정 이유

유아들의 교육활동을 전개하는 방법은 다양하다. 교사가 주제를 미리 정해놓고 이를 체계적으로 제시하는 방법이 있고, 유아들이 흥미를 느끼는 내용을 시발점으로 활동을 선정하고, 이를 다시 범주화한 후 교육활동을 계획하거나 전개하는 방법도 있다. 두 방법 모두 장단점이 있으나, 상황에 알맞게 선택하여 적용되어야 한다.




- 중략 -

참고 자료

없음