(인간행동과사회환경) 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	28건
B형	행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오. 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

소개글

과목명: 인간행동과사회환경
주제: 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의이론
2. 사회적 학습이론
3. 절도를 일삼는 이유
1) 행동주의 이론
2) 사회적 학습이론
4. 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 고등동물이다. 고등이라는 것은 지적수준이 높다는 것을 이야기하기도 하다. 이러한 인간은 고유한 존재이며 아무리 쌍둥이라고 하더라도 각자의 생각과 가치관에 따라서 아예다른 인생을 살수도 있다. 그래서 인간 한명한명은 새로운존재이며 특별한 존재이다. 우리는 가끔 이런 이야기를 한다. “아 내가 내일 그에게 헤어지자고 했을 때 그는 어떻게 반응할까? 신은 알고 있겠지? 답답하다” 라고 말이다. 나는 항상 내가 무언가를 하려고 할 때 그것에 대한 결과를 알고 싶어 한다. 아래본론에서 이야기를 하겠지만 행동주의 이론에서는 이를 예측할수도 있을것이라는 이야기를 하였다. 나는 이런 이론의 내용을 보면서 무조건 과학이라는것만 연구한다고 세상이 발전하는 것이 아니라 사회이론적인 것들을 연구해도 세상이 많이 발전을 이룰수도 있겠구나 라는 생각을 하였다. 위에서 이야기한것처럼 인간은 지적 수준이 높기 때문에 생각의 깊이와 행동하고자 하는 모든 것이 다른 생물체와는 차이가 있다. 이러한 인간이 하나에 빠져서 연구하고 분석을 한다면 그 분야는 아마 어마어마한 발달이 될 것이다. 행동주의이론,사회적학습이론 이러한 이론들이 나는 배우기전에 필요가 없다고 생각했다. 인간이 이런 것을 모르고 살아도 먹고 자고 입을것만 있으면 잘살수 있다고생각했었다. 그런데 힘든과정을 거친뒤 배운것들을 다시금 생각해보니 이러한 것을 알면 살아가는데 있어서 더 유익하고 풍족하게 살아갈수 있을 것 같다는 생각을 하게 되었다. 물론 수학처럼 딱떨어지는 정답이 있는 것은 아니다. 이론은 한 사람의 연구이며 그 사람의 생각이다. 인간은 완전한 존재가 아니기 때문에 그 사람의 생각은 절 때 완벽할수 없다. 어딘가 부족할수 있고 다른 사람들이 공감을 하지못할수도 있다.그래서 하나의 분야에도 여러 가지 이론이 나온것이고 공부를 하는 사람들은 여러 가지를 경험하고 배우면서 자신에게 맞는 이론을 찾아갈수 있는 것이다. 본론에선느 행동주의 이론과 사회적 학습이론에 대해서 이야기를 할 것이다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 (이론과 실천) 권중돈(대학교수) 저 | 학지사 | 2014.01.15.
인간행동과 사회환경 정은 저 | 학지사 | 2014.12.31