(영유아프로그램개발과평가 A형) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 (2)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	8건
A형	하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)

소개글

영유아프로그램개발과 평가
A형: 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 하이스코프 프로그램
2) 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

우리 사회의 영유아 프로그램은 급속하게 변화하고 현재에도 많은 변화가 일어나고 있다. 영유아의 전인적 발달을 위한 포괄적 프로그램을 정착시켜 나가고 있다. 하이스코프 프로그램은 영유아의 자연적인 발달에 기초한 개방 체제프로그램으로, 1960년대 와이카트 등이 중심이 되어 ‘페리 유아원 프로그램’을 위해 개발되었다. 이 프로그램은 원래 미시간 주 입실란티 지역의 저소득층 영유아를 지원하기 위해서 개발되었다. 3~4세 영유아의 초등학교 취학 준비를 위한 보상 프로그램으로 구성되었으며, 1970년대에 하이스코프 교육 연구재단을 창설하였다. 와이카트는 피아제 인지발달이론을 기초로 인지 중심의 교육과정을 개발하였다. 현재까지 하이 스코프 교육재단은 음률, 동작, 컴퓨터 등을 포함한 교육과정을 계속해서 개발하고 있다. 하이스코프 프로그램은 미국뿐만 아니라 전 세계적으로 도시와 농촌 지역에서 성공적으로 시행되고 있는 프로그램으로 , 1998년 이후 영국, 멕시코, 싱가포르, 네덜란드 등 세계 각국에서 적용 운영된다. 한국에 하이스코프 시범학교가 개원하고, 현재에도 장기적인 연구를 하며, 하이스코프 프로그램은 발달에 적합한 영유아 보육교육 프로그램으로 평가받고 있다. 하이스코프 프로그램에 대해 자세히 논하여 보고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해서도 알아보도록 하겠다.

참고 자료

이소은, 이순형, 영유아 프로그램개발과 평가, 방송대 출판문화원, 2016
이은경, 영유아 프로그램개발과 평가, 청목출판사. 2009
류현수, 김주아, 조희연, 영유아 프로그램 개발 및 평가. 동문사, 2011
김계중, 조영주, 김정숙, 문수영, 최종문, 보육과정, 창지사, 2015