방통대 교육학과 성인학습및상담론 - 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교.설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	성인학습및상담론	자료	27건
공통	행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점)

소개글

"방통대_교육학과_성인학습및상담론_행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교.설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 이론의 개념
가. 성인학습과 자기주도적 의미
나. 전통주의 학습이론 개념
1) 행동주의
2) 인본주의
3) 구성주의
2. 학습이론 비교

Ⅲ. 결 론
1. 성인의 자기주도적 학습과 관련성

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

교육학을 공부 하면서 알게 된 여러 심리학자들. 일테면 행동주의 인본주의 구성주의 이론과 학자들의 연구를 통해 알게 된 심리분석은, 이전의 경험과 관계 속에서 실마리가 있다고 생각이 든다. 과거의 경험과 관찰이 인간의 학습동기를 결정한다는 이론, 그리고 내면의 무의식이 학습과 관련 있다는 이론 , 부적강화와 정적강화를 통해 인간의 내면의 심리분석을 하는 요인분석이론 까지, 성인의 자기주도학습을 결정하게 하는 지적 동기는 여러 요인의 알고리즘으로 연결되어 있는 과학적 신비라고 할 수 있을 것이다. 이번 행동주의 인본주의 구성주의 전통주의 학습이론을 통해 성인학습과 자기주도성이 얼마나 관련이 있으며, 자율적 보다 의도적 주입성이 강한 아동학습과는 다른 성인학습이 주는 시사점에 대해 리포트를 작성해보고자 한다. 이에 도움을 받고자 한국방송통신대학교 외부교재인 『성인학습 및 상담』을 참조하여 이론의 개념을 살펴보고자 한다. ( 조두승,『성인학습 및 상담』, 교육과학사, 2016. 47쪽.)

Ⅱ. 본 론

1. 이론의 개념

가. 성인학습과 자기주도적 의미

마이어가 규정한 성인학습은“경험의 결과로 인하여 사회에서 성인이라고 간주되는 사람들의 지식. 태도. 행동이 비교적 지속적 변화되는 것”이라고 정의 하였다. 그럼 자기주도적 이란 의미는 무엇일까? “학습자와 조력자가 상호작용하여”계획하고 목표를 설정하여 창의적인 태도가 바로 자기주도적 이라고 말할 수 있다. 여기서 중요한 포인트는 바로 책임이라고 생각한다. 아동학습은 의무적이며 교수자의 주도성과 강제성을 띈 반면 아동의 책임을 요하지는 않을 것이다. 준비된 환경 속 에서 책임감을 갖고 살아갈 수 있도록 배움의 지식을 주는 학습! 진정 아동학습의 의미라고 생각한다. 반면 성인학습은 자아실현을 높이기 위한 자율적인 학습이며 생애주기별로 학습활동이 다르게 일어날 것이고, 다양한 장소에서 동기와 목적을 촉진시키는 때로는 우발적. 비조직적인 무형식적인 학습으로 일어날 수 있을 것이다.

참고 자료

평생학습실현을 위한 성인학습 및 상담 / 방송대출판문화원 2016 / 권두승 외 공저