교과논리및논술 D형 = ) ‘교사는 근로자인가, 교육자인가’와 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교과논리및논술	자료	17건
D형	‘교사는 근로자인가, 교육자인가?’와 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오. ‘교사는 근로자인가, 교육자인가?’와 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교사의 정의와 책임
2) 근로자로서의 교사
3) 교육자로서의 교사

3. 결론

본문내용

학교 교육은 청소년들을 대상으로 하거나 그보다 어린 아동들을 대상으로 하기 때문에 다른 직업들과는 큰 차이가 있다. 따라서 학교에서 아이들의 교육을 담당하는 교육자들은 단순히 근로자로서 소득에 대응하는 역할을 하는 것 이상의 책임을 부여받는 경우가 많다. 교사들이 어떠한 행동을 하는지에 따라 아이들이 이러한 행동을 보고 따라하거나 막대한 영향을 받을 수 있기 때문이다. 성인들을 대상으로 서비스를 제공하는 다른 직업들과는 달리, 이 직업은 대상이 되는 아이들이 아직까지 완전히 성장하지 않고 자아가 형성되는 과정에 있기 때문에 보다 많은 영향을 받을 수가 있는 것이다. 따라서 사회적으로는 교사가 책임감을 가지고 아이들을 교육해야 하며, 단순히 소득에 대한 보상행위로서 교육을 하는 것에 대해 비판을 가하고 있는 것이다.
하지만 최근에 학부모들이나 교육대상자들이 교사들에게 과도한 책임을 부과하여 교사들에게 과한 부담을 가한다는 주장 또한 이어지고 있다. 예를 들어서 보육교사들의 경우 많은 학부모들로부터 일상생활 속에서 많은 간섭을 받고 있으며, 필요이상의 제재와 책임부과를 맞이하면서 극심한 스트레스를 받고 있다고 호소하는 교사들 또한 다수 존재한다. 따라서 이들을 여러 가지 서비스직들 중 하나로 여기고 필수적으로 책임을 져야 하는 일에만 부담을 가해야 한다고 주장하는 사람들이 크게 늘어나고 있는 것이다. 이러한 과정에서 과연 교사들이 교육자인지 근로자인지에 대한 논의가 이루어지고 있는 것 또한 볼 수 있다. 따라서 본 보고서에서는 이러한 주제에 대해 구체적으로 논의해보고자 한다. 우선적으로 교사의 정의와 책임에 대해 말해보고, 근로자로서의 교사에 대해 검토한 뒤 교육자로서의 교사에 대해서도 구체적으로 논의해보고자 한다. 이를 위해 이서영, 양성은(2018)의 “보육교사의 권리에 대한 경험적 인식 연구 = A Study on the Experiential Cognition of Child Care Teachers' Rights”와 두 개의 기사를 읽고 이를 참고하여 필자의 논의를 이어나갈 예정이다.

참고 자료

이서영, 양성은 “보육교사의 권리에 대한 경험적 인식 연구 = A Study on the Experiential Cognition of Child Care Teachers' Rights” 한국보육학회지 (2018)
중부매일 “충북도내 어린이집 보육교사 휴게시간 의무화 '비상'” (2018)
파이낸셜뉴스 “어린이집 vs 학부모 '근로자의 날' 눈치싸움” 네이버뉴스 (2018)