[인간과교육] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	72건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

"[인간과교육] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오."에 대한 내용입니다.

목차

문제1) 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 후기 현대철학의 관점
(1) 반정초주의
(2) 가치부하설 또는 이론부하설
(3) 진리의 다원성, 국지성, 상대성
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
(1) 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
(2) 사회적 역사적 존재로서의 인간
(3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
3. 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
(1) 과학적 인간관
(2) 후기현대철학 인간관의 관점으로 종래의 과학적 인간관을 비판
Ⅲ. 나의 제언

문제2) 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아제 인지발달의 주요 개념
1) 도식 2) 적응
2) 동화와 조절 4) 평형
2. 피아제의 인지발달단계이론 설명
1) 감각 운동기(0-2세)
2) 전조작기(2-7세)
3) 구체적 조작기(7-11세)
4) 형식적 조작기 (11세 이후)
3. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서 론
인간에 대한 깊은 이해가 녹아 있는 것이 어쩌면 철학일지도 모른다. 인간에 대한 관심은 철학에서부터 시작되었다고 말할 수 있을 정도이다. 인간에 대한 본질과 특성을 어떤 관점에서 보는지를 통털어 ‘인간관’이라고 말할 수 있다. 이러한 인간관은 각 시대마다 다르게 변화해 왔다. 각 시대마다 그 나라가 처한 상황이나 분위기 또는 종교에 따라서 그 시대와 나라를 지배하는 철학의 사상과 인간관이 달라질 수 밖에 없다.
이러한 인간관의 변화는 단순히 관점의 변화라고 보기보다는 경제, 사회, 국가경영, 정치, 문화 등 전영역에 큰 영향을 미쳐왔다고 볼 수 있다. 시대마다의 인간관은 그 시대의 책이나 영화, 미술작품인 그림에서도 찾아볼 수 있는데 이러한 것들 속에는 인간이 어떻게 행동하며, 문제나 어려움이 있을 때 어떻게 대처하는지, 또 인간이 공동체 속에서 어떻게 살아가며, 어떤 방식으로 역사를 이끌어왔는지 등의 여러 가지 인간관 및 가치관의 특징과 변화가 스며들어 있다. 이러한 철학 속에서도 여러 가지 인간관들이 있지만, 그 중에서도 가장 크게 대별해 볼 수 있는 것이 근대의 과학적 인간관과 후기 현대철학의 인간관이라고 할 수 있다.
이러한 맥락에서 근대에 성행했던 과학적 인간관에 대한 것과 더불어, 후기 현대철학의 관점과 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명해보고, 이후 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적으로 고찰해보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 후기 현대철학의 관점
1) 반정초주의
후기현대철학이라고 하면 근대철학의 관점을 반대하는 분석철학, 후기구조주의, 후기 실증주의, 해석 학, 포스트 모더니즘 등을 총칭하는데, 근대철학은 정초주의라고 토대주의라고도 하는데, 어떤 토대가 되는 절대적이고 이미 정해진 정답과 기초가 있다는 보편타당성, 객관주의적 성격을 띄고 있는 관점이다.

참고 자료

김이영(2019), 『유아교육개론』. 양성원 112p
http://www.kbmaeil.com/news/articleView.html?idxno=412772