교직실무 ) 유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	17건
A형	유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하시오. 유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아의 안전
2. 유아의 안전사고
3. 유아의 안전문제 해결사고 능력
4. 유아 안전교육의 개념
5. 안전교육 활동 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
2018년 기준 보건복지부와 한국보육진흥원의 최근 5년간 어린이집 안전사고 및 평가인증현황에 따르면 어린이집 안전사고로 인한 부상, 사망 아동은 2013년 4천209명, 2014년 5천827명, 2015년 6천797명, 2016년 8천539명, 2017년 8천467명으로 2013년에 비해 2017년 2배 이상으로 증가하였다. 안전관리가 가능한 유형인 화상, 이물질삽입, 통학버스 및 교통사고와 같이 사고의 원인파악과 함께 안전관리 강화대책의 마련이 시급하다. 이와 같은 통계를 통해서도 알 수 있듯이 우리나라의 어린이집, 유치원등을 대상으로 유아를 대상으로 안전교육이 필요하며, 이를 통하여 추후에 발생가능한 안전사고의 수를 줄일 수 있도록 대책이 필요한 것으로 보인다. 해당 보고서를 통하여 유아의 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 유아의 안전
유아의 발달적인 특성과 안전사고는 관련이 있으므로 발달특성을 확인하는 것이 필요하다. 먼저 유아는 신체적 능력은 미숙하지만 이동하고 싶어 하는 욕구와 무엇인가를 해보려고 행동하는 욕구가 강하기 때문에 중심을 잃고 넘어지는 경우나, 어른들이 생각지도 못한 행동들을 시도하는 경우가 많다.
또한 유아는 인지적으로 미성숙하다. 유아는 감각운동단계, 전 조작단계, 구체적 조작단계, 형식적인 조작단계를 거쳐 지능발달이 이루어지며, 안전사고에 가장 피해를 많이 입는 유아들은 대게 전 조작단계에 속해있다. 해당 시기에 발생하는 사고들은 자기중심적이고 사고의 보존능력을 가질 수 없는 다는 특징을 가지고 있다. 또한 중심화를 통하여 자신이 느끼는 한 가지 요소에 주의를 집중하고 다른 요소들은 무시해버린다. 그렇기 때문에 어떤 특정한 것에 주의가 집중되어있는 경우 다른 위험한 상황들은 지각하지 못하게 된다.

참고 자료

동화를 통한 상황역할극 중심 안전교육이 유아의 안전지식과 안전문제해결능력에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 김윤정, 2019,
가정과의 연계를 통한 안전교육이 유아의 안전지식과 문제해결능력에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 박진원, 2011,
유아교육기관의 유아안전 교육활동의 효과에 관한 연구 = Research on the effect of children's safety educational by kindergartens, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 송희정, 2005,
유아 안전 및 안전교육에 대한 교사들의 인식 및 경험 탐색 = Exploring Early Childhood Teacher's Perceptions and Experiences regarding Children's Safety and Safety-Education, 전남대학교 석사학위논문, 정주인, 2018,
김광수 국감 자료…사망사고 발생 어린이집 46곳 중 31곳 '평가인증' 받아, 2018,10,18, 매일경제