(교과논리및논술 E형) ‘영유아기 뇌발달’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 독서의 중요성
2. 가정교육으로서의 독서
3. 바람직한 독서지도의 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자신의 생각을 글로 작성하는 것을 가리켜 ‘논술’이라고 한다. 자신의 생각을 타인에게 전할 수 있다는 것은 어느 정도의 인지발달이 이루어진 뒤에만 가능한 일이다. 즉, 뇌 발달이 활발히 일어날 때 비로소 아이는 자신의 의견을 타인에게 효과적으로 전달하는 방법에 대해 배우게 된다. 물론 대부분의 영유아들은 자신의 의견을 말로서 전달한다. 하지만 말만으로는 뇌 발달이 다채로울 수 없다. 따라서 양육자는 쓰는(글을 적는) 방법을 통해 아이가 자신의 의견을 전달할 수 있는 방법을 교육할 수 있어야 한다. 다방면에서의 뇌 발달에 있어서 큰 도움이 되는 활동이 바로 글쓰기이기 때문이다. 우리가 학습한 교재에 따르면 논술은 그것이 논문 형태를 띠든지, 소설 형태를 띠든지 어떤 주제를 소재로 하여 그와 관련된 전제를 진술해 나가는 것이라고 하였다. 더불어 그 전제들 간의 정당한 명증성을 확보하면서 내용을 기술해 나가는 인간의 대표적인 자기표현 방식 가운데 하나라고 하였다. 아울러 논술은 타고난 재능이 아닌 연습 및 훈련에 따라서 얼마든지 개선되고 개발될 수 있다고 하였다. 이런 전제에 따르면 논술은 충분한 준비 및 노력에 따른 결실로서 이루어지는 활동인 것이다. 아이가 논술이라는 고차원적인 방법을 통해 자신의 의견을 타인에게 효과적으로 전달할 수 있기 위해서는 많은 생각의 기회가 필요하다. 아이로 하여금 생각할 기회를 줄 수 있는 활동으로는 다양한 책 읽기와 자료 수집 및 정리 활동 등이 있다. 이와 같은 활동들이 활발히 진행될 때 더욱 바람직한 내용과 형식을 갖춘 논술을 할 수 있게 되는 것이다. 하지만 아이가 자료 수집을 하고 그를 정리하는 활동을 하는 것에는 한계가 있다.

참고 자료

송재란, 가정에서 책 읽어주기가 유아의 독서습관에 미치는 영향, 전주대학교, 2011.
강나영, 연구논문 : 유아기 아동의 리터러시 학습과 초기 학교사회화, 한국문화인류학회, 2014.
김복만 기자, [윤옥희의 행복맘 마음육아] 공부력을 키워주는 독서의 힘, 베이비타임즈, 2019.01.02.
김경림 기자, 유아기 첫 독서 입문법… "발달 단계 특성 고려해야", 키즈맘, 2018.6.11.