(언어의이해 B)뇌와 언어의 진화에 대해 간략히 기술하시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	언어의이해	자료	6건
B형	뇌와 언어의 진화에 대해 간략히 기술하시오(30점) 뇌와 언어의 진화에 대해 간략히 기술하시오(30점)

소개글

언어의이해 B
뇌와 언어의 진화에 대해 간략히 기술하시오(30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어란
2. 언어기능
3. 최근 뇌 발달과 관련한 새로운 연구결과와 관련된 내용
4. 언어발달에 대한 이론
5. 뇌와 언어의 진화, 조기 영어교육에 대해서 본인의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
언어를 배우는 것은 인간의 기본욕구이다. 글을 배우지는 못해도 언어는 성장과 발달의 과정속에 배우게 된다. 언어의 발달은 영아의 시기에 가장중요하다. 영아의 시기는 언어 발달이 다른 시기보다 매우 빠른 시기로 언어를 학습하는 것은 영아기에 이루어야 할 중요한 과업이다. 그러므로 영아기가 언어 학습에 있어서 가장 중요한 시기라고 할 수 있다. 그러나 영아기 시기에 어떻게 어떤 언어 학습을 시켜야 하는지에 대해서는 교육철학에 따라 다양하다. 따라서 영아기 언어습득의 관점이 발달심리학의 영향에 따라 많은 점들이 달라진다.
언어는 저절로 배워지는 것이 아니라 학습되어지는 것이기 때문에 이제 막말을 배우기 시작하는 아이들에게 체계적인 언어 교육을 하는 것은 무척 중요한 일이다. 유아기는 언어 발달에 있어서도 매우 중요한 시기라 할 수 있다. 유아기의 언어 발달은 어느 시기보다도 현저하게 발달하고 이러한 언어 발달이 모든 발달을 돕는데 매개체가 되기 때문이다.

Ⅱ. 본론
1. 언어란
언어는 인류를 다른 동물과 구별하여 주는 특징의 하나이다. 즉 인류인 이상 아프리카나 뉴기니 등의 어떠한 미개 야만인종일지라도 언어를 가지지 않은 족속이 없고, 한편 아무리 고등한 유인원일지라도 인류와 같은 언어를 가지고 있지는 않다. 침팬지의 새끼를 갓 태어난 아기와 함께 같은 환경에서 길러 보았으나 인간과는 달리 침팬지는 언어를 습득할 수 없었다 한다. 따라서 인간은 다른 동물이 가지고 있지 않은 언어습득의 선천적인 능력을 가지고 태어난다고 할 수 있다. 왜냐하면 비교적 기능이 발달하지 않은 유아기에, 그리고 비교적 짧은 시일 내에, 정식 언어교육도 없이, 또한 지능의 차이에도 관계없이 언어를 습득하는 보편적 사실로 보아 선천적인 언어능력을 갖고 있다고 할 수밖에 없다.
최근에 많은 언어학자 ·동물학자 ·심리학자들이 과연 인간만이 언어를 가진 것인가, 동물도 교육에 의하여 언어를 가질 수 있지 않을까 하는 가설 아래 동물언어 실험을 실시하였다.

참고 자료

이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
미디어다음, 뇌 과학과 예술 '좋은 질문'을 던지다, 2015.01.03.
시선뉴스, 아이의 두뇌발달에 맞춘 ‘타이밍 육아’가 뜬다, 2015.02.13.
독서신문, 어린이 뇌 발달에 도움이 되는 동시집, 2013.07.30.
크리스찬 케닐리, 언어의 진화. 1-2장. 알마. 2007