노인교육론 2020 공통 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. 『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	노인교육론	자료	26건
공통	*다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오. [문제1] ※ 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. (A4용지 4매이상, 글씨크기 11, 줄간 160) [도서 – 1권 선택] 도서 1. [인생3... 더보기 *다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오. [문제1] ※ 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. (A4용지 4매이상, 글씨크기 11, 줄간 160) [도서 – 1권 선택] 도서 1. [인생3막, 열정은 나를 춤추게한다], (이정숙, 에이지21, 2007년) 도서 2. [하류노인, 행복노인], (미우라 아츠시, 오용균 옮김, 리안메모아, 2016) 도서 3. [50부터는 인생관을 바꿔야 한다], (사이토 다카시, 황혜숙 옮김, 센시오, 2019) [작성요령] - 서론, 본론, 결론의 형식으로 쓴다 - 도서 1는 본론에서는 I부-1, I부-2, I부-3, II부-1, II부-2, II부-3, “ 제목을 쓰고, 그 아래로 자신이 느낀점(소감, 의견)을 작성한다. - 도서 2는 본론에서는 “Part 1, Part 2, Part 3, Part 4, “ 제목을 쓰고, 그 아래로 자신이 느낀점(소감, 의견)을 작성한다. - 도서 3는 본론에서는 ”1장, 2장, 3장, 4장, 5장” 제목을 쓰고, 그 아래로 자신의 느낀점(소감, 의견)을 작성한다. [문제2] ※ 다음 과제(2가지)를 “작성요령”에 맞추어 제출하시오. (A4용지 4매이상, 글씨크기 11, 줄간 160) 1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 설명하시오. 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 특징을 설명하시오. (15점) - 발달과업(5점) - 발달과업을 성공한 노인의 특징 (5점) - 발달과업을 성공하지 못한 노인의 특징 (5점) 2. 살고 있는 지역에서 노인들이 참여할 수 있는 교육프로그램이 제공되는 기관(시설)에는 어떠한 것이 있는지 5개 이상 나열하고, 각각의 특징을 간단히 설명하시오. (총 15점) [작성요령] - 서론, 본론, 결론의 형식을 취하지 않아도 됨 - 1, 2번을 모두 작성하시오. 접기

소개글

노인교육론 2020학년도 1학기 공통형 과제 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오.에 대하여 작성하였습니다.
제시된 도서 중 『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』, (사이토 다카시, 황혜숙 옮김, 센시오, 2019) 을 선정하여 과제를 작성하였습니다.
각 장 별로 요약내용과 함께 자신의 느낀점(소감, 의견)을 순서대로 체계적으로 작성하였습니다.
실제 책을 읽고 꼼꼼하고 성의있게 작성하였습니다. 노인교육론 과제 작성 시 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론 -『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』
1. 1장. 50, 드디어 폭탄이 터지기 시작했다
1) 내용요약
2) 1장에서 느낀 점(소감, 의견)

2. 2장. 이제 난 남에게 신경 쓸 여유가 없거든!
1) 내용요약
2) 2장에서 느낀 점(소감, 의견)

3. 3장. 여전히 중요한 인물이라는 착각에서 벗어나는 법
1) 내용요약
2) 3장에서 느낀 점(소감, 의견)

4. 4장. 50, 폭탄이 터진대도 즐거움은 있다
1) 내용요약
2) 4장에서 느낀 점(소감, 의견)

5. 5장. 그래도, 내 아름다운 인생은 계속된다!
1) 내용요약
2) 5장에서 느낀 점(소감, 의견)

Ⅲ. 결 론

본문내용

평균수명이 늘어나면서 일생 중 노년기가 가장 긴 시기가 되고 있다. 이러한 노년기는 흔히 빈곤, 질병, 역할상실, 고독 등의 여러 가지 고통을 경험하는 시기로 인식되고 있다. 우리나라는 이미 고령화 사회로 접어들어 노인의 삶의 문제는 중요한 사회적 이슈로 논의되고 있으며, 노인층을 위한 다양한 사회적 프로그램들이 운용되고 있다. 다양한 노인교육프로그램을 통하여 노인들의 문제를 노인들 스스로 발견하고 해결하는데 도움을 주도록 하고 있다. 이러한 노인교육프로그램은 노인의 사회적 특성에 따른 적절한 교육을 제공하는데, 노인의 사회적 역할에 중요성을 제시해 줄 수 있는 기회가 될 것이다.

노년기는 신체적 기능과 함께 인지적 능력이 함께 저하되는 시기로 이러한 노화는 그 속도와 정도에서 약간의 차이는 발생하지만 모든 노인에게서 발생하게 된다. 신체의 지방 비율이 증가하는 반면 근육의 근육 조직은 감소하고 근육의 탄력과 유연성이 떨어지게 된다. 이 때문에 노인은 동작의 속도와 유연성이 현저하게 저하되게 된다. 또한 우리 몸속의 각 기관 중 골격계, 감각계, 심혈관계, 위장계, 면역계 등의 모든 기능이 대체로 저하되는데, 특히 골격계 및 감각계의 약화는 노인의 낙상과 관련이 깊다. 위장기능의 약화로 인한 노인의 사고 중에는 식‧음료로 인한 소화기계통의 사고가 많다. 이 외에 면역체계의 저하는 각종 질병과 사고 후의 회복을 더디게 하고 합병증의 위험성을 높일 수 있다. 이러한 신체적인 변화와 인지적 능력의 저하로 인하여 노년기는 심리적으로 불안감을 느끼게 될 수 있다.

<50부터는 인생관을 바꿔야 한다>에서는 슬기로운 노년기를 맞이하기 위해서 우리가 어떠한 자세를 가져야 하는가에 대해서 이야기하고 있다. 앞으로 우리 모두는 노년기를 맞이하게 된다. 그 시기를 슬기롭게 대처하기 위해서 이 책을 선정해 보았다. 본 글에서는 과제 지침사항에서 제시한 바와 같이 각 장별로 간단하게 내용을 요약한 다음 소감과 의견을 중심으로 느낀 점을 작성해 보도록 하겠다.

참고 자료

사이토 다카시 『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』황혜숙 옮김, 센시오, 2019