교육과정 B형 = 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘인권향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	28건
B형	교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘인권향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 모형... 더보기 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘인권향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시 3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시 4. 6회의 인권향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시 5. 개발한 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시 접기

소개글

"교육과정 B형 = 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘인권향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1) 모형의 선정

2. 본론
1) 이론적 배경
2) 교육목적
3) 교육목표
4) 활동 요약표 및 세부내용

3. 결론 : 현장 적용 가능성 및 시사점

4. 출처

본문내용

1. 모형의 선정
5세 아동의 인권향상 활동을 위해 선택한 교육과정 개발 모형은 타바의 모형이다. 타바의 교육과정 개발 모형은 타일러의 모형을 기반으로 한 수정된 타일러 모형이라고 볼 수 있다. 이 모형의 핵심 요소는 교사가 직접 교육과정을 개발하는 것인데 이러한 이유로 5세 아동의 인권향상 활동에 적합하다고 생각했다. 예를 들어 가정 내에서 학대를 당하고 있는 아동이 있다면 그 아동에게는 특히 예민한 부분이지 않은가. 교육을 통해 교사가 “이런 행동은 옳은 행동일까요? 옳지 않은 행동일까요?”라고 질문했을 때 주변의 친구들이 “옳지 않아요!”라며 자신의 부모님이 자신에게 하는 행동을 비난할 때 오히려 더 숨기게 될 수 있고 마음의 상처를 입을 수 있다. 이러한 개인적이고 세심한 부분을 파악할 수 있는 것은 그래도 교사기 때문에 교사가 직접 교육과정을 개발한다는 점에서 이 모형을 선택하게 되었다.

1. 이론적 배경
타바의 교육과정 개발 모형은 타일러의 교육과정 개발 모형에서 더 많은 정보가 투입된 형태로 수정한 것이다. 그녀는 교육과정 개발 방법을 총 7가지로 나누었는데 순서대로 “요구의 진단, 목표의 설정, 내용의 선정, 내용의 조직, 학습경험의 선정, 학습경험의 조직. 무엇이 평가되어야 하고 그것을 평가하는 방법과 수단의 결정”으로 구성되어 있다. 타바의 교육과정 개발 모형은 타일러의 모형보다 정보 측면에서는 훨씬 포괄적인데 이는 합리적 목표에 근거를 두고 있기 때문이다.

참고 자료

행복한 교육학上 / 임세규 / 박문각 / 2006.03.15.
아동복지시설 종사자를 위한 아동인권교육 / 연구총괄: 최균(사회복지연구평가원장, 한림대 교수)