매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	126건
공통	1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하... 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점)

소개글

"매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서 론

2. 본 론
2.1 매슬로우의 동기위계설
1) 매슬로우의 동기위계설의 이론적 바탕
2) 매슬로우의 동기위계설의 욕구 5단계
3) 결핍욕구와 성장욕구
4) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의교육적 시사점
2.2 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1) 강화
2) 강화선택의 유의점
3) 계속적 강화의 개념과 그 유용성
4) 간헐적 강화의 개념과 그 유용성
5) 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하여 설명

3. 결 론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서 론
동기 위계설은 인본주의 심리학의 기반을 두고 있으며, 기초 욕구와 상위욕구 간의 관계에서 발생하는 과정으로 인간의 동기가 나타날 수 있다고 보고 있다. 매슬로우는 안정적인 환경을 조성하여 스스로 발전할 수 있는 가능성을 가진 존재를 인간이라 보고 있으며, 발전 과정에 따라 욕구 단계를 구분하여 설명하고 있다. 인간의 욕구인 5단계로 그에 대한 특징을 결핍과 성장 욕구로 설명 하였으며, 이론적인 바탕인 인본주의 심리학에서 간략하게 살펴보고 동기위계설에 대한 설명과 교육적인 시사점 그리고 계속적인 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하여 설명 하도록 하자.

2. 본 론
2.1 매슬로우의 동기위계설
1) 매슬로우의 동기위계설의 이론적 바탕
매슬로우의 이론은 아들러의 영향을 많이 받았기 때문에 인본주의 심리학으로 발전 시켜왔다. 인본주의 이론으로 아들러, 매슬로우, 로저스 등이 있으며, 인간의 본성은 본래 선하고 스스로 발전하고자 하는 의지를 가진 존재로 보고 있다. 인간을 완전히 기능하는 인간으로 보고 자신이 지향하는 바를 이루기 위해 노력해야 한다고 보고 있다.

인간이 가지고 있는 잠재력을 믿어 긍정적으로 대하여 강압적이지 않고 수용적인 교육환경을 통해서 중요하게 생각하고 있다. 학습자의 과정에서 책임감을 가지고 주도적으로 학습에 참여 하였을 때 효과적인 학습이 이루어지고 있다고 보고 있다. 학습자를 대하는 데 있어 지식을 전달하는 권위자가 아닌 스스로 지식을 추구 할 수 있도록 촉진하는 역할이 수행 되어야 한다고 보고 있다.

이러한 의미에서 그는 인간의 본래의 가능성을 고려하지 않은 행동주의를 인간의 본질적 측면을 간과했다고 생각하였고, 또한 프로이드의 이론 역시 신경증 환자의 행동을 근거로 이루어진 것이기에 정상적인 아동을 다루는 데는 부적합하다고 판단했다.

참고 자료

문은식, 박선환 외 1명 저 ⌜교육심리학⌟ 공동체, 2015
박성수, 이성진 ⌜교육심리학⌟ 한국방송통신대학교 출판부 1999
신명희, 강소연, 김은경 ⌜교육심리학⌟ 학지사, 2014