교육공학의 정의와 교육공학의 다섯가지 주요 영역

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	59건
공통	교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용... 더보기 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오. 접기

소개글

교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 교육공학의 정의

Ⅱ. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의

Ⅲ. 교육공학자들의 정의를 참고하여 내린 주관적 정의

Ⅳ. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
① 설계영역
② 개발영역
③ 활용영역
④ 관리영역
⑤ 평가영역

Ⅴ.교육공학의 다섯 가지 영역이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있는가에 대한 주관적 의견 제시 (구체적인 예)

참고문헌

본문내용

교육공학의 정의에 대해 우선 알아보자.
교육공학(敎育工學, educational technology)의 개념은 미국교육공학회(AECT)에서 만들었는데 ‘학습을 위한 과정과 자원을 개발, 설계, 관리, 활용하고 평가하는 실제와 이론’이라고 하였다. 교육공학정의연구위원회에서 교육공학에 대해 ‘적절한 공학적 과정 및 자원을 창출하며 활용하고 관리함으로써 학습을 촉진하고 수행 개선하는 연구, 그리고 윤리적으로 실천하는 학문’이라 정의했다.
교육공학과 교수공학(敎授工學 , instructional technology)은 통상적으로 동의어로 사용되기도 한다. 이 둘을 구분하는 학자들도 있지만 별로 차이는 없다. 교육공학이라는 개념은 교수를 포함하는 개념이고 학교나 사회 기업 등 어떤 환경에서도 사용할 수 있는 포괄적인 용어이다. 그래서 우리나라에서는 교육공학이라는 말을 교수공학이라는 말보다 더 선호하는 경향이 있다.
한마디로 말해서 교육공학의 개념은 다음과 같이 요약해 볼 수 있겠다.. 효과적인 학습을위하여 시청각 보조물 등을 통하여 공학적인 방법을 사용하는 것이라 정의할 수 있다.

참고 자료

유영만 외 공저, (2004), 교육(공)학과 질적 연구방법(론) : 도서출판 원미사
T.J Newby·D.A.Stepich, J.D,Lehman·J.D.Russell 지음, 노석준 외 옮김, (2008), 교수·학습을 위한 교육공학(3판) : 학지사