(인간행동과사회환경 A형) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피
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과제정보
학과 | 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 | 학년 | 1학년 |
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과목명 | 인간행동과사회환경 | 자료 | 23건 |
A형 |
초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 ...
초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.
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소개글
인간행동과 사회환경주제: 다음 A, B형 가운데 자유롭게 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오(30점).
1. A형
초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.
목차
1. 서론2. 본론
1) 등교거부의 형태
2) 정신분석적 이론 개념
3) 등교거부 이론적 해석
4) 해결책과 그 사례
3. 결론 (총 요약)
4. 참고문헌
본문내용
초등학교 어린이들은 성장할 때 신체적으로 성장하는 것만이 아니라 심리적으로도 함께 성장하게 되는데 이때 나타날 수 있는 문제 중 하나는 등교거부라는 문제다. 등교거부란 학교에 가고 싶지 않다고 거부하거나 학교에 가야 할 때 집에만 있겠다고 하거나 다른 곳으로 도피하고자 하는 행위다. 하지만 이런 문제가 나타나는 것은 단순한 꾀병이나 게을러서가 아니라 복합적인 원인으로 인해 나타나는 문제행동이기 때문에 이를 명확하게 분석하는 것이 필요하다. 그렇다면 이 등교거부에 대해서 정신분석적 이론을 기반으로 왜 어린이들이 등교거부를 하는지에 대해서 설명하고 이에 입각한 치료나 해결방안을 사례와 함께 구체적으로 말해보도록 하겠다.1. 등교거부의 형태
현재 우리나라는 등교거부와 관련해서 직접적으로 통계자료가 수집되지는 않고 있다. 하지만 학업이 중단되는 초등학생들을 기반으로 등교거부 형태와 현황을 대략적으로 살펴보자면 대략 0.4%에서 0.6%로 희소하지만 증가하고 있는 것이 현재다. 그렇다면 등교거부의 형태는 어떤 식으로 나타나는지에 대해서 알아보도록 하겠다.
참고 자료
인간행동과 사회환경. 박윤주. 학지사. 2014정신건강론. 김정미. 공동체. 2019