2020년 방통대 유아과학교육 과제물(공통형)

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	유아과학교육	자료	52건
공통	유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하시오. 유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하시오.

소개글

"2020년 방통대 유아과학교육 과제물"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아교육의 내용 중 과학적 태도
2) 유아교육의 내용 중 과학과정 개념
3) 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하기

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

4차 산업혁명 시대의 교육은 기존에 중점을 두었던 과학, 언어, 사회 등의 기초인지능력 외에 지적호기심과 탐구역량과 같은 인지특성 개발에 초점을 두어 강조해야 함을 주 논제로 토론하였다.
이는 교육의 목표를 설정할 때 학습자가 해당 분야의 지식 및 기술을 습득으로 단순히 끝나는 것이 아니라 능동적으로 사고하며 스스로 유의미한 경험을 구성하고 이끌어 나갈 수 있도록 하는 교육을 해야 함을 의미한다. 즉, 교육의 방향은 학습자가 자발적으로 탐구 계획을 세워 정보를 수집하고 지식을 구축할 수 있는 능력을 고취시켜야하며, 나아가 발현된 지적 호기심을 스스로 충족시킬 수 있는 탐구역량을 강화시키는 교육을 수행해야 한다는 것이다.
유아는 자신의 주변을 탐색하며 알고자하는 지적 호기심을 갖고 태어나며, 감각적이고 구체적인 조작을 동반한 탐구를 통해 이를 충족해나간다. 유아의 탐구역량은 자기 주도적인 학습을 촉진하고 과학적 효능감에도 긍정적인 영향을 미쳐 궁극적으로 과학적 소양을 함양시키며 과학 분야뿐만 아니라 유아의 생활 전반에 탐구능력을 적용할 수 있도록 하여 전인발달에 견인차 역할을 한다.

참고 자료

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김현자, 박근주 외2명(2019). 유아과학교육. 창지사
https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=79420&lev=0&m=03
송혜린, 신혜영, 신혜원, 조혜진(2012) 놀이지도:아이들을 사로잡는 상호작용. 다음세대
한희승(2010) 소리를 매개로 한 음악,과학 통합활동이 유아의 음악적 개념 및 과학적 과정기술에 미치는 영향. 부경대학교 일반대학원 석사논문
김채연(2019) 예술표상과 연계한 식물중심 유아 과학탐구프로그램 개발 및 효과. 중앙대학교 일반대학원 석사논문
정기분(2019) 신체움직임을 활용한 순환학습기반 유아과학교육프로그램의 개발 및 효과. 명지대학교 일반대학원 석사논문