(영유아교수방법론C형) 유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	영유아교수방법론	자료	19건
C형	유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오(예, 만 5세 유치원 교실 등) 유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오(예, 만 5세 유치원 교실 등)

소개글

과목명: 영유아교수방법론 C형
주제: 유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오(예, 만 5세 유치원 교실 등)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아에게 적합한 교실 환경
2) 교실 환경 구성의 중요성
3) 바람직한 교실 환경 구성
4) 5세 미술 교실 환경 구성

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

‘환경 속에 인간’이라는 말이 있을 정도로 인간은 늘 자신의 환경으로부터 영향을 받는다. 그러한 영향들은 크고 또 작으며, 직접적이고도 간접적이다. 특히 그의 나이가 어리면 어릴수록 환경에 대한 의존도 및 영향에 대한 노출은 커지고 직접적일 수 있다. 그런 의미에서 볼 때 유아가 하루 중 상대적으로 긴 시간을 보내는 교육 기관의 환경 구성은 매우 중요하다고 말할 수 있다. 기관 내의 환경은 유아의 발달과 성장에 지대한 영향을 미칠 수 있기 때문이다.
일반적으로 기관 내 환경 구성은 환경적인 자원과 물리적인 자원으로 대별해 볼 수 있다. 우선 환경적인 자원은 교사 및 교직원 등과 같은 인적 자원을 말한다. 그리고 물리적 자원은 기관 내에 구비되어 있는 시설과 설비 등을 의미한다. 해당 두 가지 구성은 모두 유아에게 중요한 영향을 미친다. 이에 나는 본 과제를 통해 유아를 위한 환경 구성에 대해 설명해 보고자 한다. 아울러 연령과 기관을 임의로 선정하여 교실의 환경을 구성해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

참고 자료

이영애 외, 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018.
이대균 외, 교직실무 (유치원 교사를 위한), 양서원, 2010.
김수영, 놀이지도, 양서원, 2017.
이현아, 아동 미술교육의 이해, 태영출판사, 2016.