(인간행동과 사회환경 B형) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피
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과제정보
학과 | 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 | 학년 | 1학년 |
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과목명 | 인간행동과사회환경 | 자료 | 19건 |
B형 |
초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 행동주의 이론에 입각...
초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.
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소개글
과목명: 인간행동과 사회환경 B형주제: 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다
목차
1. 서론2. 본론
1) 등교거부
2) 행동주의치료
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
사회복지학에서 가장 기본이 되는 과목이 인간행동과 사회환경이다. 사회복지는 인간을 위한 학문이기 때문에 인간에 대한 이해는 필수적이다. 인간을 이해하지 못하면 사회복지 서비스를 제공한다고 해도 제대로 제공할 수 없기 때문에 인간이 가지고 있는 문제를 해결하기 쉽지 않다. 사회복지는 다양한 대상을 다룰 수 있는데 이번 과제에서는 아동, 초등학생에 대해서 이야기 해보려고 한다. 아동은 학령기에 접어들게 되면 학교를 가야한다. 우리나라는 의무교육을 진행하고 있기 때문에 나이가 되면 무조건 학교를 가야한다. 학교를 보내지 않으면 부모가 형사처벌까지 받을 수 있다. 집에서 부모에게 단독적으로 케어를 받다가 또래친구들이 많은 학교를 가게 되면서 처음에는 혼란을 겪을 수 있다. 그러면서 아동들은 등교에 대한 거부를 할 수 있다. 등겨거부에 대해서는 다양한 이유가 있는데 그 이유에 대해 알아보고 행동주의 이론을 바탕으로 하여서 어떻게 개입, 치료를 하고 해결할 수 있는 방안에 대해 알아보려고 한다. 학교는 또래관계들과 협력할 수 있는 작은 사회라고 할 수 있다. 그 환경에 제대로 적응하지 못하면 사회부적응자가 될 수 있기 때문에 학교환경은 매우 중요하다. 그러므로 등교거부를 하는 아동을 등교를 할 수 있도록 하는 것이 중요하다고 생각한다. 나는 등교거부 문제를 행동주의 이론과 치료개입으로 풀어보려고 한다.참고 자료
사회복지실천론 (김혜영 외 3인, 2014)등교거부는 아이들의 구조신호 (반건호, 2013)
사회복지실천기술론 (장수미 외 7인, 2017)
인간행동과 사회환경 (권중돈, 2017)