(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	72건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

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[인간과 교육]
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1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
인간은 환경과 성장과정에 따라 성격이 형성되고 각기 다른 발달을 보이게 된다. 인간을 이해하기 위해서는 시대적인 인간관과 인간의 본성에 대한 인식을 이해할 필요가 있으며, 균형과 불균형의 연속 과정 속에서 살아가게 된다.
매슬로우는 인간은 부족한 존재이며, 항상 욕구가 내재되어 있고 이미 충족된 욕구는 그에 대한 동기를 유발할 수 없다는 인간의 심리적 특성을 주장하였으며, 각 그 단계가 존재한다고 정의하였다. 또한 인간은 동물과 구분되는 지능이라는 지적인 특성이 존재하며, 생각하는 인지와 교육, 학습능력을 가지고 있다고 하였다.
이와 더불어 인간은 정의를 중시하며 행동의 원동력으로 흥미 가치관, 감정, 신념을 형성하게 하는 요소로 행동의 일정한 방향을 갖게 한다고 하였다. 이처럼 인간은 근본적인 성향과 더불어 내면의 욕구, 외부의 자극들로 인하여 반응하게 되고 이를 기반으로 인간의 본성을 이해하기 시작하였다.

참고 자료

이성아(2015), 한국성서대학교 인간과 교육 공개강의 자료.
조미숙(2019), 삼육대학교 인간행동과 사회환경 공개강의 자료.