교육철학및교육사c ) 1. 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성 체계와 각 은물의 특징을 구체적으로 설명하고 각 은물들로 유아들과 할 수 있는 활동과 그것이 진행방법을 구체적으로 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2020.08.05
- 최종 저작일
- 2020.08
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목차
1, 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성 체계와 각 은물의 특징 및 각 은물로 유아들과 할 수 있는 활동과 그것이 진행방법
2. 비고츠키(Vygotsky)의 유아교육 관점과 해당 관점을 유치원이나 어린이집 교실에 적용하고자 할 때 유아교사가 사용할 수 있는 교수-학습 전략들과 그것의 진행과정
3. 코메니우스의 교육사상과 그의 사상이 오늘날 유아교육에 주는 시사점
4. 참고문헌
본문내용
1, 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성 체계와 각 은물의 특징 및 각 은물로 유아들과 할 수 있는 활동과 그것이 진행방법
은물은 교육적인 장난감 중 하나로 유아의 자발적인 학습과 더불어 창의력을 기르게 하기 위해서 만들어졌다. 이것은 프뢰벨이 장난감을 가지고 노는 ‘놀이’에 대해 마냥 놀이로 끝나는 것이 아닌 교육을 목적으로 하는 역할 수행 중 하나로 유아가 세계와 소통을 하는 방법 중 하나라 바로 놀이라고 생각했기 때문이었다.
프뢰벨은 먼저 은물을 입체, 면, 선, 점의 4가지 영역으로 나누었고, 1차원의 세계인 선에서부터 2차원인 면, 3차원인 입체까지 이르기까지 유아가 감각을 통해 세상을 만나는 정신구조에 기초하여 은물을 구성하였다. 보통은 1차원에서 3차원인 입체로 나아가는 것을 생각하지만 프뢰벨은 유아가 만나는 입체의 세계를 먼저 은물로 두고, 그 후 면, 선, 점의 과정으로 설명하며 구체적인 것과 추상적인 것, 가벼운 것, 무거운 것, 잘 아는 것과 잘 모르는 것까지 놀이를 통해 알려주고자 하였다. 그 구성을 자세히 살펴보자면 입체 은물 중 제 1은물은 색깔을 표현하여 빨, 노, 파, 주, 초, 보의 6개의 색깔을 털실로 짜 표현하였다. 제 2은물은 형태를 표현하여 공과 원기둥, 정육면체를 보여주었고, 제 3은물은 숫자로 정육면체 8개를 활용하였다.
참고 자료
오춘희, 코메니우스, 위대한 교육사상가들, 서울 교육과학사
김삼예, 2006, 비고츠키 발달이론의 유아교육적 함의, 경상대학교 교육대학원 석사학위논문