(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	72건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

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과목명: 인간과 교육
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목차

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 후기 현대 철학적 인간이해
(1) 정의
(2) 인간관
(3) 종래의 과학적 인간관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 피아제(Piaget)의 인지발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)

Ⅰ. 서론
종교는 태초부터 지금까지 인류에게 절대적 영향력을 행사해왔다. 합리적 사고를 하는 인간에게 그 누구도 종교를 강요하지 않았음에도, 인간은 자신의 믿음을 권력으로 바꿔 스스로를 그 아래 배치했다. 다양한 사람들이 살아가는 만큼 인간들이 믿는 절대적 신은 시기별로, 개인별로 다르다. 신앙이 없는 사람이 잘못된 것도 아니다. 그 모든 것은 틀린 것이 아니라 다른 것이다. 후기 현대 철학이 바라보는 인간에 대한 관점은 여기에서부터 시작한다. 세상에 절대적인 무언가는 없다.
후기 현대 철학 속 인간은 더 이상 진리를 쫓지 않는다. 현존할 수 있는 객관적 지식이나 진리는 찾아봤자 규정할 수 없다고 본다. 계속해서 변화하기 때문이다. 교육철학자 듀이의 말을 인용하자면, ‘경험의 계속적 재구성’이라고 할 수 있다.

<중 략>

2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

Ⅰ. 서론
인지한다는 것은 알게 된다는 것이다. 세상을 알게 되던 순간을 기억하는가? 영유아가 부모님께 ‘살아간다는 것은 뭐야?’라고 물어본다면, 부모님은 선뜻 대답하지 못할 것이다. 혹은 알기 쉽게 ‘그냥 이렇게 숨 쉬는 거야.’ ‘이렇게 같이 있는 거야.’라고 대답할 수도 있다. 그 인지를 이론으로 정리한 학자가 있다.
피아제(Piaget)는 심리학자로 널리 알려져 있다. 이제는 그저 심리학자가 아닌, 사회과학의 표본이 되는 인지발달이론의 대가로도 불린다. 피아제가 규정한 인지발달 이론은 유아에서 성인에 이르기까지 연령대별로 그 시기를 규정한다. 이 덕분에 피아제의 인지발달 이론은 보육과 사회복지, 심리학 등을 비롯한 사회과학 분야에서 기초 학문으로 인정받는다.
대부분의 학자들은 눈에 보이는 신체의 발달을 기반으로 1차원적인 이론을 성립한다. 증명하기가 편하기 때문이다.

참고 자료

조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과 현실사.
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
네이버 시사상식 사전 『인지발달이론』
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