(취미와 예술 B형) 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 표 3-1과 표 3-2를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	취미와예술	자료	37건
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점) 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)

소개글

취미와예술
B형: 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 여가활동이 지닌 가치 분석
1) 여가활동의 정의
2) 여가활동의 특징
3) 여가활동의 가치
2. 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동 유형의 정리
1) 취미오락활동(Static/dynamic)
2) 휴식(Static)
3) 스포츠참여활동(dynamic)
3. 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인의 분석
1) 취미오락활동(Static/dynamic) 요인 분석
2) 휴식(static) 요인 분석
3) 스포츠참여활동(dynamic) 요인 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간의 삶은 교육, 노동, 가족, 여가 등 영역으로 정의될 수 있다. 이전의 사회에서는 경제성장 정책이 우선시되어 옴에 따라 시민사회 성숙도가 떨어지고 시민사회 속 개인의 자아정체성 실현을 위한 여가생활이 안정적으로 정착되기 어려웠다. 하지만 현대사회에서는 경제성장 정책과 복지정책이 서로 융합적으로 발전되고 있으며, 가족생활의 중요성과 함께 여가 생활 중요성이 동시에 대두됨으로써 노동과 여가의 가치 발전이 당연시되고 있다.
실제 어느 국가나 사회에서나 일, 가족, 여가가 균형이 이루는 사회는 개인의 욕구 신장에 따라 가장 중요한 삶의 영위요소가 되고 있는 모습이다. 따라서 우리 사회도 여가측면에서 우리 삶을 발전시키고 설계해 나갈 수 있도록 노력해야 한다.
우리나라에서 여가생활은 아동이나 노인 세대 측면에서만 발전되고 있는 측면이 있으나, 이제는 이러한 세대에 집중된 여가활동이 젊은 세대뿐만 아닌 다양한 세대의 생애주기적 관점에서 확대 적용되어야 할 필요성이 제기되고 있다.
여가생활은 개인의 욕구 신장에 중요한 역할을 하며, 개인이 각 생애단계에서 좌절하거나 위기에 몰릴 때의 과정상 문제를 해결하는 데에도 중요한 기능을 하게 된다. 따라서 여가생활을 생애주기적 관점에서 해석하고, 개인의 여가를 개인 삶의 정체성 형성 관점에서 바라보는 시각은 여가발달에 기여하게 된다는 점에서 매우 중요할 것이다.
실제로 여가생활을 추구하는 개인은 개인이 가진 잠재력을 발견하게 되어 자아성취감, 자아정체성을 건전한 방식으로 확립할 수 있게 된다. 또 재미를 통해서 추구하는 여가활동, 자기발전이라는 목적을 통해 추구하는 여가활동 모두 활발한 활동을 전개함으로써 사회성을 확립할 수 있게 된다. 또한 궁극적으로는 여가생활이 주는 자유롭고 자기실현적인 시간에 대해 감사하게 된다. 이처럼 건전한 여가생활은 개인 일생의 자기 발전은 물론 사회화를 위한 기능을 수행할 수 있다는 점에서 매우 중요하다.

참고 자료

윤소영(2010) 여가에 대한 생애주기 관점과 여가생활주기 단계별 모형 개발, 한국가정관리학회, 학술논문
이동수, 권판근(2004) 노인의 여가활동유형과 여가만족도, 여가몰입도 및 고독감간의 관계, 한국체육학회, 학술논문
백경숙, 권용신(2007) 노년기의 경제활동과 여가활동 유형에 따른 심리적 복지감 연구, 공동체, 학술논문
권태영(2005) 최신 여가와 레저문화, 기문사
문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.