(교과교육론 E형) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 ‘유치원과 친구(생활주제), 유치원에서의 환경(소주제)’에 관한 일일교육 계획안
- 최초 등록일
- 2020.08.07
- 최종 저작일
- 2020.08
- 6페이지/
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과제정보
학과 |
유아교육과 |
학년 |
3학년 |
과목명 |
교과교육론 |
자료 |
10건
|
E형 |
만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘유치원과 친구(생활주제), 유치원에서의 환경(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동... 더보기
만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘유치원과 친구(생활주제), 유치원에서의 환경(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예: 유치원에서의 환경에 관련된 이야기 나누기, 새노래활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로작성하여 제출하시오(30점).
*기출 과제물 유형에 포함되었던 월안, 주안은 이번 학기부터는 생략함.
*가급적 소주제와의 유관성을 고려하여 단위활동계획안을 작성할 것 접기
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소개글
교과교육론
E형 : 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 ‘유치원과 친구(생활주제), 유치원에서의 환경(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술)중 2개 활용 유형(예:유치원에서의 환경에 관련된 이야기 나누기, 새노래 활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로 작성하여 제출하시오.
목차
1. 일일 교육계획안
2. 단위활동 계획안
3. 단위활동 계획안
본문내용
목표
양보와 배려가 필요한 상황이 있어요.
일과시간표
09:00~09:50 등원 및 자유선택활동
09:50~10:10 화장실 다녀오기/오전간식
10:10~10:20 일과 소개 및 계획하기
10:20~11:10 이야기 나누기
11:10~11:40 율동활동
11:40~11:50 화장실 다녀오기
11:50~12:45 점심 및 양치질 하기
12:45~01:00 신체놀이활동
01:00~01:05 화장실 다녀오기, 손씻기
01:05~02:00 동극활동
02:00~02:30 오후간식 및 귀가지도
활동명
등원
(자유선택활동)
활동목표
인사를 하고 가방을 정리정돈한다.
활동내용 및 중점 지도내용
▸교사는 유아들의 이름을 불러주며 반갑게 맞이하며 인사 나눈다.
T: 안녕, 오늘 00는 일찍 왔구나. 오늘따라 더욱 신나보이는데, C: 선생님, 안녕하세요. 오늘 아침밥을 많이 먹고 왔어요.
- 교사는 유아들의 수첩을 확인한다. (수첩을 건네주면서) T:우리 친구들 가방에서 수첩을 꺼내 출석도장을 찍어주세요.
- 유아는 날짜판을 보고 수첩에 도장을 찍는다.
- 수첩을 수첩 바구니에 넣는다.
* 유아들의 얼굴상태와 건강상태를 체크하도록 한다.
▸유아들은 자신이 원하는 영역에 표시를 하고, 자유선택활동을 시작한다.
* 한 영역에 너무 많은 유아들이 몰리지 않도록 한다.
* 너무 많은 유아들이 몰리지 않도록 5명 정도의 이름표를 붙일 수 있는 이름표판을 꼭 설치하도록 한다. 제대로 이루어지지 않는다면 교사가 이를 제지하면서 다른 영역에도 참여하도록 해야 한다.
누리과정 관련요소
인성
사회관계
다른사람과 더불어 생활하기
자료 및 유의점
개인수첩
도장
영역판
(이름표 붙이는 그림판)
이름표
활동명
정리정돈 및 화장실 다녀오기
활동목표
교구정리정돈을 바르게 한다.
활동내용 및 중점 지도내용
▸ 자신이 사용한 놀잇감과 교구를 제자리에 정리한다.
T: 이제 5분 뒤 자유선택활동을 마치기로 해요. 이제 놀이를 끝내도록 하세요.
참고 자료
히도 반 헤네흐텐, 내 귀는 짝짝이, 웅진주니어, 1999
고문숙, 김은심, 유향선, 임영심, 황정숙, 누리과정에 기초한 유아 교과교육론, 창지사, 2014